close
دانلود آهنگ جدید

طرح درس سوم ابتدایی

لیست طرح درس ها همه مقاطع

بازديد: 277

   لیست طرح درس ها به ترتیب پایه

در زیر لیست طرح درس ها به ترتیب پایه برای همه مقاطع تحصیلی آمده است . همه این فایل ها ورد و قابل ویرایش هستند و شما قبل از خرید می توانید فایل پی دی اف و غیر قابل ویرایش آن را ببینید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویایش آن را با قیمت هزار تومان و دو هزار تومان خرید نمائید .

 

به این صفحه هر روز طرح درس اضافه می شود

طرح درس های پایه اول ابتدایی :

 

طرح درس های فارسی اول ابتدایی :

 

58 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 1 به خانه ما خوش آمدی

59 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 2 بچه ها آماده

60 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره 3 ىك و دو و سه، راه مدرسه

7 - طرح درس اول ابتدایی درس نگاره 3

61 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی  نگاره چهار به مدرسه رسیدیم

62 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره پنج از کلاس ماچه خبر

63 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره شش بازی بازی تماشا

64 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره هفت روستا و نوع زندگی آن

56 - طرح درس روزانه فارسی پایه اول نگاره 7 روستا و نوع زندگی آن

65 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره هشت چه دنیای قشنگی

66 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره نه مسجد

67 - طرح درس روزانه فارسی اول ابتدایی نگاره ده عید نوروز

68 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه آ

29 - طرح درس روزانه اول ابتدایی حرف (آ –ا) (بـ – ب)

69 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه د

70 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه اَ ـَ

71 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه مـ م

72 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ( سـ س )

73 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ( او و )

74 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه (تـ ت)

75 - طرح درس نشانه ر فارسی اول ابتدایی

10 - طرح درس فارسی ( مادر نشانه ر ) - کلاس اول ابتدایی

76 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه نـ ن

77 - طرح درس نشانه ( ایـ یـ ی ای) فارسی اول ابتدایی

78 - طرح درس نشانه (ز) فارسی اول ابتدایی

79 - طرح درس نشانه ( اِ ِ ـه ه ) فارسی اول ابتدایی

80 - طرح درس نشانه (شـ ش) فارسی اول ابتدایی

81 - طرح درس نشانه (یـ ی) فارسی اول ابتدایی

82- طرح درس  نشانه ( اُ ـُ ) فارسی اول ابتدایی

84 و 83 - طرح درس  نشانه (کـ ک) فارسی اول ابتدایی

85 - طرح درس نشانه و فارسی اول ابتدایی

49 - طرح درس اول ابتدایی حرف واو درس ورزش

86- طرح درس نشانه (پـ ‌پ) فارسی اول ابتدایی

87 - طرح درس نشانه ( گـ گ ) فارسی اول ابتدایی

88- طرح درس نشانه ( فـ ف ) فارسی اول ابتدایی

89 - طرح درس نشانه (خـ خ) فارسی اول ابتدایی

9 - طرح درس فارسی (نشانه (ﺧ .خ) ) - کلاس اول ابتدایی

539 - طرح درس نشانه (خـ خ) فارسی اول ابتدایی (شماره دو )

 

90 - طرح درس نشانه ( قـ ق ) فارسی اول ابتدایی

91- طرح درس نشانه ( لـ ل) فارسی اول ابتدایی

92 - طرح درس نشانه ( جـ ج ) فارسی اول ابتدایی

8 - طرح درس فارسی ( نشانه ج ) - کلاس اول ابتدایی

93 - طرح درس نشانه ( اُ) استثناء فارسی اول ابتدایی

94 - طرح درس نشانه هـ ـهـ ـه ه فارسی اول ابتدایی

95 - طرح درس نشانه ( چـ چ ) فارسی اول ابتدایی

47 - نمونه طرح درس پایه اول ابتدایی درس آموزش صدا ونشانه ی ( چـ چ )

96 - طرح درس  نشانه ( ژ ) فارسی اول ابتدایی

97 - طرح درس نشانه ( خوا استثناء ) فارسی اول ابتدایی

98 - طرح درس نشانه تشدید فارسی اول ابتدایی

99 - طرح درس نشانه ( صـ ص) فارسی اول ابتدایی

100 - طرح درس نشانه ( ذ) فارسی اول ابتدایی

101 - طرح درس نشانه (ع) فارسی اول ابتدایی

102 - طرح درس نشانه (ثـ ث) فارسی اول ابتدایی

103 - طرح درس نشانه ( حـ ح) فارسی اول ابتدایی

104 - طرح درس نشانه ( ضـ ض) فارسی اول ابتدایی

105- طرح درس نشانه ( طا) فارسی اول ابتدایی

106 - طرح درس نشانه ( غ) فارسی اول ابتدایی

107 - طرح درس نشانه ( ظ) فارسی اول ابتدایی

764 - طرح درس تشدید فارسی اول ابتدایی

800 - طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ی میانجی

 

 طرح درس های علوم اول ابتدایی :

142- طرح درس علوم اول ابتدایی درس زنگ علوم

137- طرح درس علوم اول ابتدایی درس سلام به من نگاه کن

144 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس سالم باش، شاداب باش

138 و 139 و 145 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس طرح درس دنیای جانوران

140 و 146 - طرح درس علوم اول ابتدایی  طرح درس دنیای گیاهان

141 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس زمین خانه خاکی ما

143 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس به من نگاه کن

147 - طرح درس علوم اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما

148- طرح درس علوم اول ابتدایی درس چه می خواهم بسازم

149- طرح درس علوم اول ابتدایی درس در اطراف ما هوا وجود دارد

150- طرح درس علوم اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم

151- طرح درس علوم اول ابتدایی درس از خانه تا مدرسه

153- طرح درس علوم اول ابتدایی درس از گذشته تا آینده

 5 - طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس آهنربا

15 - طرح درس علوم(آهنربا) - کلاس اول ابتدایی

636 - طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس خاک صفحه 64

658- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس سلام به من نگاه کن صفحه 14 و 15

659- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس چشم ها بسته صفحه 16

660- طرح درس روزانه علوم اول ابتدایی درس نگاه صفحه 17

661 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس سالم باش شاداب باش صفحه 18 و 19

662 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس بهداشت فردی

663 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس سالم باش شاداب باش صفحه 24 ایمنی

664 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس شکل و اندازه جانوران گوناگون است

665 - طرح درس ملی روازنه علوم اول ابتدایی دنیای جانوران - جانوران غذا می خورند

666 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس جانوران حرکت می کنند صفحه 30

667 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس بعضی از جانوران برای ما مفید هستند

668 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس جانورانی که برای ما مشکلاتی ایجاد می کنند

669 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس 5 دنیای گیاهان. صفحات 36و37

670 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی با مراحل رشد گیاهان

671 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی با فواید گیاهان

672 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چرخه آب

673 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس صرفه جویی در مصرف آب

674 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس از آلودگی آب جلوگیری کنیم

675 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آب دریا

676 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما صفحه 50 و 51

677 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه سنگی ما صفحه 52

678 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس تغییرات سنگ

679 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چه میخواهم بسازم؟

680 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چه بسازیم صفحه 59

681 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس زمین خانه ی خاکی ما صفحه 62 و 63

682 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم(کدام رنگ مناسب است؟)

683 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با مواد و وسایل گرم کننده

684 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس دنیای سرد و گرم آشنایی با موارد استفاده ی گرما

685 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس از خانه تا مدرسه صفحه 80 تا 82

686 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس چرخ

687 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آهن ربا صفحه 92

688 - طرح درس روزانه علوم پایه اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با آهن ربا و خواص آن

 

 

 طرح درس های  ریاضی اول ابتدایی :

11 - طرح درس ریاضی ( آموزش عدد 8 ) - کلاس اول ابتدایی

12 - طرح درس ریاضی ( خط باز و خط بسته ) - کلاس اول ابتدایی

13 - طرح درس ریاضی ( حروف نویسی اعداد) - کلاس اول ابتدایی

14 - طرح درس ریاضی ( تفریق ) - کلاس اول ابتدایی

42 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس تفریق

43 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس خط و باز و بسته

44 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس حروف نویسی اعداد

54 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی درس تدریس عدد 3

57 - طرح درس سالانه ریاضی اول ابتدایی

108 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم 1

109 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم دو

110 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم سوم

111 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهار

112 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم پنج

113 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم شش

114 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هفت

115 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هشت

116 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم نه

117 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم ده

118 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم یازده

119 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم دوازده

120 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم سیزده

121 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهارده

543 -دانلود طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم چهارده (شماره دو )

 

122- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم پانزده

123- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم شانزده

124- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هفده جمع های چندتایی

125- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم هجده الگوی عددی و هندسی

126 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم نوزده اشنایی با مضرب های ده تایی

127- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست جدول ارزش مکانی

128- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و یک

129- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و دو

130- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و سه

132- طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و چهار

131 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی تم بیست و پنج

412 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی مهارت اولیه برای کار با شابلون

413 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی دانش آموزان با عدد 2

414 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی بیان مفهوم دیگری از صفر ترتیب اعداد 0 تا 5

415 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی دانش آموزان با بازی صفحه 64

416 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس جمع اعداد 1 تا 5

417 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی با عدد 6

418 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی آشنایی با عدد 7

419 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی مفهوم کمتر و بیشتر صفحه 70

420 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس عدد قبل و بعد صفحه 12

421 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس الگویابی

422 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با جمع کردن با انگشتان صفحه 110

423 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس جمع کمتر از 5 و انتقال انگشت

424 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تقارن

425 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با آداب گردش و مفهوم جمع صفحه 29 و 30

426 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تمرین مفهوم تفریق صفحه 40

427 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس شمارش اعداد پایه

428 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم 3

429 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی صفحه 15 - 16

430 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی با مبحث دسته بندی

431 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس الگویابی

432 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش آموزان با آداب رفتن به تفریح صفحه 85

433 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش‌آموز با عمل جمع صفحه 86

435 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس توانايی کشف و ادامه دادن الگوهای تکرار شونده صفحه 32

434 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آشنایی دانش‌آموز با اعداد 1و 2 صفحه 48

436 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس کسب مهارت توانايی و کار با ابزار خط کش صفحه 105

437 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس آموزش نظم صفحه 106

438 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تجزیه اشکال به اشکال کوچک تر صفحه 20

439 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم هفت

440 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس شمارش اشیا از 1 تا 5

441 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس گوشه ها

442 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس انتقال انگشتان از یک دست به دست دیگر

462 - طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی تم یک

454 - طرح درس ریاضی اول ابتدایی درس تم 4

584 - طرح درس مفهوم دایره ریاضی دوره ابتدایی

 طرح درس های قرآن اول ابتدایی :

16 - طرح درس قرآن(سوره کوثر) - کلاس اول ابتدایی

17 - طرح درس آموزش قرآن کریم آموزش پیام قرآنی « وَ ثِیابَکَ فَطَهِّر » و لباست را پاکیزه نگه دار

21 - طرح درس قرآن اول ابتدایی درس سوره فلق

40 - طرح درس قرآن پایه اول ابتدایی سوره فلق

طرح درس های درس هنر اول ابتدایی :

55 - طرح درس روزانه هنر اول ابتدایی درس نقاشی برای قصه

37 - طرح درس سالانه درس هنر پایه اول ابتدایی

طرح درس های درس ورزش اول ابتدایی

38 - طرح درس سالانه درس ورزش اول ابتدایی

39 - طرح درس روزانه تربیت بدنی اول ابتدایی طرز صحیح راه رفتن و تقویت نظم و انضباط

 

طرح درس های  سالانه اول ابتدایی :

210 - طرح درس سالانه علوم اول ابتدایی

211 - طرح درس سالانه قرآن پایه اول ابتدایی

57 - طرح درس سالانه ریاضی اول ابتدایی

544 - طرح درس سالانه ورزش اول ابتدایی

 

 

طرح درس های پایه دوم ابتدایی :

 

علوم دوم :

 

318 - طرح درس هوای سالم، آب سالم علوم دوم ابتدایی

319 - طرح درس آب رودخانه علوم دوم ابتدایی

320- طرح درس زندگی ما و گردش زمین 1 علوم دوم ابتدایی

321 - طرح درس شماره دو هوای سالم، آب سالم علوم دوم ابتدایی

322- طرح درس گرمی محل های سایه و آفتابی باهم تفاوت دارد علوم دوم ابتدایی

323- طرح درس شماره دو درباره زندگی ما و گردش زمین یک علوم دوم ابتدایی

324- طرح درس زندگی ما و گردش زمین 2 علوم دوم ابتدایی

325 - طراحی آموزشی درسی بر اساس برنامه درسی ملی عبوم دوم ابتدایی زمین فصلهای مختلفی دارد

326- طرح درس باد های شدید را طوفان می گویند علوم دوم ابتدایی

327- طرح درس پیام رمز را پیدا کن علوم دوم ابتدایی

328- طرح درس پیام رمز را پیدا کن(2) علوم دوم ابتدایی

329- طرح درس اگر تمام شود علوم دوم ابتدایی

330- طرح درس ساخت ماشین بادی علوم دوم ابتدایی

331- طرح درس قلمه زدن علوم دوم ابتدایی

332- طرح درس درون آشیانه ها علوم دوم ابتدایی

333- طرح درس من رشد می کنم علوم دوم ابتدایی

334- طرح درس برای جشن آماده می شویم علوم دوم ابتدایی

335- طرح درس بعد از جشن علوم دوم ابتدایی

336- طرح درس از گذشته تا آینده نان علوم دوم ابتدایی

27 - طرح درس روزانه علوم دوم ابتدایی درس جرم

280 - طرح درس درون آشیانه ها علوم دوم ابتدایی

274 - طرح درس بعد از جشن علوم دوم ابتدایی

459 - طرح درس جانداران در شب و روز کارهای متفاوتی انجام می دهند علوم دوم ابتدایی

639 - طرح درس روزانه علوم دوم ابتدایی درس کرم ابریشم

 

ریاضی دوم ابتدایی :

154- طرح درس ریاضی دوم ابتدایی درس تقارن

294 - طرح درس اشکال هندسی ریاضی دوم ابتدایی

443 - طرح درس جمع و تفریق دو عدد دو رقمی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 21 و 22

444 - طرح درس جمع و تفریق دو عدد دو رقمی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 19 و 20

445 - طرح درس تفریق در جدول ارزش مکانی ریاضی دوم ابتدایی

446 - طرح درس احتمال و کسر ریاضی دوم ابتدایی

447 - طرح درس جمع و تفریق عددهای سه رقمی ریاضی دوم ابتدایی فصل 6

448 - طرح درس جمع و تفریق اعداد دو رقمی ریاضی دوم ابتدایی

449 - طرح درس عدد و رقم ریاضی دوم ابتدایی صفحه 1 تا 4

450 - طرح درس جمع و تفریق اعداد دو رقمی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 28 و 29

451 - طرح درس یاد آوری اشکال هندسی ریاضی دوم ابتدایی

452 - طرح درس شمارش چند تا چند تا ریاضی دوم ابتدایی

453 - طرح درس یاد آوری اشکال هندسی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 39 و40

455 - طرح درس اندازه گیری طول ریاضی دوم ابتدایی

456 - طرح درس عدد و رقم ریاضی دوم ابتدایی صفحه 5 تا 6

457 - طرح درس عدد و رقم ریاضی دوم ابتدایی صفحه 7 تا 9

458 - طرح درس آموزش جمع در جدول ارزش مکانی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 100 تا102

460 - طرح درس مقایسه ی اعداد سه رقمی ریاضی دوم ابتدایی صفحه 92 و 93 و 94

549 - طراحی آموزشی ریاضی دوم ابتدایی درس آمار و نمودار

568 - طرح درس ریاضی دوم ابتدایی درس جمع دو عدد دو رقمی

 

فارسی دوم ابتدایی :

159 - طرح درس پرچم فارسی دوم ابتدایی

358 - طرح درس فارسی دوم ابتدایی درس از همه مهربان تر

367 - طرح درس فارسی دوم ابتدایی درس هنرمند

371 - طرح درس فارسی دوم ابتدایی درس چوپان درستکار

572 - طرح درس فارسی بخوانیم دوم ابتدایی درس خرس کوچولو

585 - طرح درس بخوانيم بنويسيم دوم ابتدایی درس خدای مهربان

642 - طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس ستایش

643- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس کتابخانه ی کلاس ما

644- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس مسجد محله ما

645- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس خرس کوچولو

646- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس مدرسه خرگوش ها

647- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس چوپان درستکار

648- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس کوشا و نوشا

649- طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی درس دوستان ما

650- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس از همه مهربان تر

651- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس زیارت

652- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس هنرمند

653- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس فردوسی

654- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس ایران زیبا

655- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس پرچم

656- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس نوروز

657- طرح درس روزانه کتاب فارسی دوم ابتدایی درس پرواز قطره

 

هدیه آسمانی دوم ابتدایی :

161 - طرح درس وضو میگیرم هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

181 - طرح درس سفره عمو عباس هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

202 - طرح درس پرندگان چه می گویند هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

246 - طرح درس اهل بیت پیامبر هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

286 - طرح درس پرندگان چه می گویند ؟ کتاب هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

766 - طرح درس هدیه های آسمانی دوم ابتدایی درس راز خوشبختی

قرآن دوم ابتدایی :

182 - طرح درس بخورید و بیاشامید قرآن دوم ابتدایی

 طرح سالانه دوم ابتدایی :

247 - طرح درس سالانه هنر دوم ابتدایی

353 - طرح درس سالانه ریاضی پایه دوم ابتدایی

355 - طرح درس سالانه کتاب علوم دوم ابتدایی

369 - طرح درس سالانه هدیه های آسمانی دوم ابتدایی

 

 

طرح درس تربیت بدنی دوم ابتدایی :

248 - طرح درس تربیت بدنی دوم ابتدایی درس مهارت پرتاب کردن

558- طرح درس تربیت بدنی دوم ابتدایی مهارت دویدن و چابکی

 


 

 

 

طرح درس های پایه سوم ابتدایی :

طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی :

165 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم درس خانه ها باهم تفاوت دارند

169 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس مقررات خانه ما

172 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس پیدایش روستاها

173 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس تغییر در خانواده

174 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس چرا باید همکاری کنیم؟

175 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس خانه شما کجاست؟

177 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس درست مصرف کنیم

179- طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس دوستی

183 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس نیاز های خانواده چگونه تامین میشود؟

557- طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس اعضای خانواده

573 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس من به دنیا آمده ام

977 - طرح درس مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی درس خانواده ام را دوست دارم

طرح درس فارسی سوم ابتدایی :

 

133 - طرح درس روزانه فارسی سوم ابتدایی درس ایران آباد

134 - طرح درس روزانه فارسی سوم ابتدایی درس فداکاران

 

296 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس زنگ ورزش

297 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس آسمان آبی طبیعت پاک

298 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس آواز گنجشک ها

299 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس برزگر و بلدرچین

300 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس کار نیک

301 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس پیراهن بهشتی

302 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس یار مهربان

303 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس نویسنده ی بزرگ

304 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس ایران عزیز

306 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس محله ما

287 و 305 - طرح درس فارسی سوم ابتدایی درس دریا

344 - طرح درس روزانه فارسی سوم ابتدایی درس کار نیک

 

طرح درس علوم سوم ابتدایی :

290 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس زنگ علوم

375 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس خوراکی ها

376 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس مواد اطراف ما و گازها

377 - طرح درس علوم سوم ابتدایی فصل چهارم اندازه گیری مواد

378 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس آب ماده ی با ارزش و اب های شور و شیرین و چگونگی تشکیل ابرها

379 - طرح درس ملی علوم سوم ابتدایی درس آبهای شور وشیرین

380 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس زندگی ما و آب

381 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس نور و مشاهده اجسام

382 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس نیرو همه جا (1)

383 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس نیرو همه جا (2)

384 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس بکارید و ببینید

385 - طرح درس علوم سوم ابتدایی درس هرکدام جای خود 1

565 - طرح درس علوم سوم ابتدایی اندازه گیری مواد

 

طرح درس ریاضی سوم :

41 - طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب

343 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس الگویابی

461 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس عددهای چهاررقمی

463 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس ضرب اعداد یک رقمی

465 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس ساعت در بعدازظهر

466 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس ماشین های ورودی _ خروجی

467 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس کسر

542 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس محیط با روش بازی

548 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس ضرب

553 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس خواندن ساعت

554 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس تفریق با انتقال

574 - طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم تقسیم

580 - طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی درس شعاع و قطر دایره

583 - طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی درس ضرب در صفر

786 - طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی درس محیط

طرح درس هدیه های آسمانی سوم ابتدایی :

278 - طرح درس روزانه هدیه های اسمانی سوم ابتدایی درس گفت و گو با خدا

550 - طرح درس روزانه هدیه های اسمانی سوم ابتدایی درس جشن تکلیف

551 - طرح درس روزانه هدیه های اسمانی سوم ابتدایی درس ماه مهمانی خدا

 

طرح درس هنر سوم ابتدایی :

288 - طرح درس روزانه هنر سوم ابتدایی نقاشی با موضوع معین

 طرح درس قرآن سوم ابتدایی :

3 - طرح درس قرآن پایه سوم ابتدایی نام درس : یاد اوری تنوین پایه اول دبستان

 

20 - طرح درس قرآن سوم ابتدایی بر اساس برنامه ملی تمرین تشدید ( 1 )

997 - طرح درس روزانه قرآن پایه سوم ابتدایی درس موسی (ع)

 

 

طرح درس سالانه سوم ابتدایی :

281 - طرح سالانه هنر پایه سوم ابتدایی

136 - طرح درس سالانه علوم سوم ابتدایی

586 - طرح درس سالانه ریاضی سوم ابتدایی

587 - طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی

588 - طرح درس سالانه هدیه های آسمانی سوم ابتدایی

 

 

 

طرح درس های پایه چهارم ابتدایی :

 

 طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی :

273 - طرح درس ملی ریاضی چهارم ابتدایی آشنایی با ضرب دوعدد دو رقمی

468 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس ضرب عدد در کسر صفحه 38 و 39

469 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس ضرب عدد در کسر صفحه 40 و 41

470 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس ارزش مکانی عددهای اعشاری

471 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس ضرب و تقسیم فصل سوم

472 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس عدد اعشاری

473 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس اعداد والگوها

474 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس جمع و تفریق کسر صفحه 32 و 33

475 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس جمع و تفریق کسر صفحه 30 و 31

477 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس عددنویسی صفحه 4 و 5

478 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس عددنویسی صفحه 6 و 7

479 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس ارزش مکانی عددهای اعشاری صفحه 112 و 113

480 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس آشنایی با ارزش مکانی اعداد 4 رقمی

481 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس شناخت کسرها

482 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس محاسبه تقریبی

483 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس کسر صفحه 23 تا 25

484 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس آشنایی با کسرهای منفصل و کسر صفر

485 - طرح درس ریاضی چهارم ابتدایی درس محاسبه تقریبی صفحه 57 تا 59

561 - طرح درس ملی ریاضی چهارم ابتدایی درس آشنایی با ضرب دوعدد

 

 طرح درس علوم چهارم ابتدایی :

274 - طرح درس بعد از جشن علوم دوم ابتدایی

307 و 308 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس مخلوط ها در زندگی

309 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس انرژی نیاز هر روز ما

310 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس انرژی الکتریکی

311 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس گرما و ماده

312 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی بر اساس برنامه سند ملی درس سنگ ها

313 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس آهن ربا در زندگی

314 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس آسمان در شب

315 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس بی مهره ها

316 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس گوناگونی گیاهان

317 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس زیستگاه

48 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس آهنربا

213 - طرح درس علوم تجربی چهارم ابتدایی درس سنگ ها

571 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس مواد رسانا و غير رسانا

591 - طرح درس علوم چهارم ابتدایی درس سنگ ها

 

 طرح درس فارسی چهارم ابتدایی :

 

35 - طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی درس پرسشگری

160 - طرح درس با موضوع ارزش علم فارسی پایه چهارم ابتدایی

284 - طرح درس پویندگان دانش فارسی چهارم ابتدایی

337 - طراحی آموزشی فارسی چهارم ابتدایی درس رهایی از قفس

346 - طرح درس فارسی چهارم درس باغچه اطفال

604 - طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی درس راز نشانه ها

981 - طرح درس فارسی چهارم ابتدایی درس ادب از که آموختی

996 - طرح درس روزانه فارسی چهارم ابتدایی درس شیر و موش

 

 طرح درس هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی :

277 - طرح درس هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی درس همیشه با هم

575 - طرح درس هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی درس کودک شجاع

576 - طرح درس هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی درس روزی برای تمام بچه ها

   طرح درس مطالعات چهارم :

 

36 - طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی چهارم نشانه های ملی

176 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس خرید و فروش در محله

189 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی بر اساس سند ملی درس مورخان چگونه گذشته را مطالعه میکند

528 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس آب و هوا

545 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس تخت جمشید1

546 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس سفری به تخت جمشید

547 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس سفری به شهر باستانی کرمانشاه

592 - طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی درس کوه ها و دشت های زیبا

 

 

 

 طرح درس قرآن چهارم ابتدایی :

19 - طرح درس روزانه قرآن چهارم ابتدایی : سوره ی اعلی

 

275 - طرح درس آموزش وقف کتاب قرآن چهارم ابتدایی

758 - طرح درس حروف مقطعه قرآن چهارم ابتدایی

769 - طرح درس ملی روزانه قرآن چهارم ابتدایی درس سوره یوسف

 طرح درس تربیت بدنی چهارم :

289 - طرح درس روزانه تربیت بدنی آموزش پنجه والیبال

 طرح درس سالانه چهارم :

 

28 - طرح درس سالانه همه دروس چهارم ابتدایی

204 - طرح درس سالانه علوم چهارم ابتدایی

207 - طرح درس سالانه قرآن چهارم ابتدایی

293 - طرح درس سالانه فارسی بخوانیم چهارم ابتدایی

534 - طرح درس سالانه تاریخ چهارم ابتدایی

535 - طرح درس سالانه ریاضی چهارم ابتدایی

536 - طرح درس سالانه مدنی چهارم ابتدایی

537 - طرح درس سالانه هنر چهارم ابتدایی

569 - طرح درس سالانه هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی

 

 

طرح درس های پایه پنجم ابتدایی :

 

طرح درس فارسی پنجم ابتدایی :

23 - طرح درس فارسی بخوانیم پنجم ابتدایی دوست صمیمی و دانا

233- طرح درس فضل خدا فارسی پنجم ابتدایی

234 - طراحی آموزشی درس سرود ملی کتاب فارسی پنجم

365 - طرح درس روزانه فارسی پایه پنجم درس روزی که باران می بارید

627 - طرح درس بخوانیم پایه ی چهارم ابتدایی کوچ پرستوها

689 - طرح درس فارسی پنجم ابتدایی درس بازرگان و پسران

690 - طرح درس فارسی پنجم ابتدایی درس چنار و کدو بن

691 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس روزی که باران می بارید

692 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس ستایش

693 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس شجاعت

694 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس دفاع از میهن

695 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس سرود ملی

696 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس فضل خدا

697 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس کار و تلاش

698 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس کاجستان

699 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس نام آوران دیروز ، امروز و فردا

700 - طرح درس روزانه فارسی پنجم دبستان درس نام نیکو

701 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس نقش خردمندان

702 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس آزاد(نوروز باستان)

703 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس رازی و ساخت بیمارستان

704 - طرح درس روزانه فارسی پنجم ابتدایی درس وقتی بو علی،کودک بود

 

طرح درس علوم پنجم ابتدایی :

 2 - طرح درس علوم پنجم ابتدایی - موضوع : تغییرات مواد

4 - طرح درس علوم درس ماشین ها

53 - طرح درس روزانه علوم پنجم ابتدایی درس آشنایی با تاریخ زمین

158 - طرح درس علوم پنجم ابتدایی درس حرکات بدن

235 - طرح درس تجزیه نور علوم پنجم ابتدایی

236 - طراحی آموزشی علوم پنجم ابتدایی درس حرکت بدن ( ماهیچه )

249 - طرح درس سالانه علوم پنجم ابتدایی

250 - طرح درس اندام های حسی علوم پنجم ابتدایی

386 - طرح درس رنگین کمان علوم پنجم ابتدایی

387 - طرح درس برگی از تاریخ زمین علوم پنجم ابتدایی

388 - طرح درس فصل حرکت بدن علوم پنجم ابتدایی - ماهیچه و غضروف - ستون مهره ها

389 - طرح درس چه خبر؟ (1) علوم پنجم ابتدایی

390 - طرح درس فصل چه خبر؟ (2) علوم پنجم ابتدایی

391 - طرح درس کارها آسان می شود 1 درس اهرم ها علوم پنجم ابتدایی

392 - طرح درس ملی علوم پنجم ابتدایی درس گوه و پیچ ها

392 - طرح درس کارها آسان می شود 2 درس علوم پنجم ابتدایی

393 - طرح درس فصل خاک با ارزش علوم پنجم ابتدایی

394 - طرح درس از ریشه تا برگ علوم پنجم ابتدایی

497 - طرح درس ماده تغییر می کند علوم پنجم ابتدایی

638 - طرح درس علوم پنجم ابتدایی آشنایی دانش آموزان با نحوه ی ورود هوا به درون گیاهان

705 - طرح درس روزانه علوم پنجم ابتدایی درس اهرم چیست؟

 

 

طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی :

 

237 و 238 - طرح درس جمع اعداد اعشاری ریاضی پنجم ابتدایی

239 - طرح درس کسرهای مساوی ریاضی پنجم ابتدایی

240 - طرح درس محیط دایره ریاضی پنجم ابتدایی

362 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس گنجایش

486 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس کسرهای مساوی

487 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس مفهوم حجم صفحه 113

488 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس حجم صفحه 114 و 115 و 116 و 117

489 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس یادآوری عددنویسی و محاسبات عددی صفحه 2 و 3

490 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس یادآوری عددنویسی و محاسبات عددی صفحه 4 و 5

491 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس چند ضلعی ها صفحه 79

492 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس چند ضلعی ها و مجموع زوایا صفحه 80 تا 82

493 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس کسر بزرگتر از واحد

494 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس آشنایی با تقارن مرکزی

495 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس جمع و تفریق عددهای مخلوط

496 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس آشنایی با روش تقسیم کسرها صفحه 36

567 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس تفریق اعداد مخلوط

582 - طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی درس ضرب اعداد اعشاری

 

طرح درس مطالعات و جغرافی پنجم ابتدایی :

25 - طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی درس ایثار و فداکاری

 

216 - طرح درس بازگشت از سفر حج مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

217 - طرح درس من با دیگران ارتباط برقرار می کنم مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

218 - طرح درس جمعیت ایران مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

219- طرح درس راهها و حمل و نقل مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

220- طرح درس احساسات ما مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

221- طرح درس همدلی با دیگران مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

222- طرح درس کشور ما چگونه اداره می شود مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

223- طرح درس منابع آب ایران مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

224- طرح درس نواحی صنعتی ایران مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

1- طرح درس جغرافی پنجم ابتدایی موضوع : کشورهای همسایه ی ایران

593 - طرح درس من عضو گروه هستم مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

706 - طرح درس مطالعات اجتماعی پنجم درس حرکت های زمین

761 - طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی پنجم درس سفر به کربلا

طرح درس هدیه های آسمانی پنجم :

24 - طرح درس روزانه هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی درس صبح روز بعد

157 - طرح درس هدیه های آسمانی پنجم ابتدایی درس یک جهان جشن

168- طرح درس مال مردم درس هدیه های آسمانی پنجم

225- طرح درس رنگین کمان جمعه هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

226- طرح درس از نوزاد بپرس هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

227- طرح درس بانویی که یک سوره به نام اوست هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

228- طرح درس تنها او هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

229- طرح درس در ساحل دجله هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

231- طرح درس کوچک های بزرگ هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

232- طرح درس گل صد برگ هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

230- طرح درس دو نامه هدیه های آسمان پنجم ابتدایی

540 -طرح درس روزانه هدیه ها آسمانی پنجم درس دسته گلی از آسمان

596 - طرح درس روزانه هدیه ها آسمانی پنجم درس خورشید پشت ابر

 

 

 طرح درس قرآن پنجم :

18 - طرح درس روزانه قرآن پنجم ابتدایی سوره انفال

22 - طرح درس روزانه قرآن پایه پنجم ابتدایی سوره انبیاء آیه یک تا10

193 - طرح درس قرآن پنجم ابتدایی بر اساس برنامه ملی سوره نحل

285 - بودجه بندی کتاب قرآن پایه سوم ابتدایی

 

 طرح درس تربیت بدنی پنجم :

243 - طرح درس تربیت بدنی پایه پنجم و ششم درس آموزش فوتبال

 طرح درس هنر پنجم :

252 - طرح درس کاردستی هنر پنجم ابتدایی

 طرح درس انشا پنجم :

529- طراحی آموزشی درس انشا پنجم ابتدایی آشنایی با انشا توصیفی

 

طرح درس سالانه پنجم ابتدایی :

251 - طرح درس سالانه ریاضی پنجم ابتدایی

530 - طرح درس سالانه بخوانیم پنجم ابتدایی

532 - طرح درس سالانه بنویسیم پنجم ابتدایی

538 - طرح درس سالانه جغرافی پنجم ابتدایی

641 - طرح درس سالانه قرآن پنجم ابتدایی

 

 

طرح درس های پایه ششم ابتدایی :


  طرح درس های مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( کلیه دروس )

253 - طرح درس دوستی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

254 - طرح درس آداب دوستی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

255 - طرح درس تصمیم گیری چیست ؟ مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

256 - طرح درس مراحل موثر در کشاورزی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

257 - طرح درس انرژی را بهتر مصرف کنیم مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

258 - طرح درس محصولات کشاورزی از تولید تا مصرف مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

259 - طرح درس پیشرفت های علمی مسلمانان مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

260 - طرح درس چه عواملی موجب گسترش علوم و فنون در دوره اسلامی شد ؟ مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

261 - طرح درس اصفهان نصف جهان مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

262 - طرح درس چرا فرهنگ وهنر در دوره صفویه شکوفا شد مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

263 - طرح درس برنامه روزانه ی متعادل مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

264 - طرح درس اوقات فراغت مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

265 - طرح درس انواع لباس ها مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

266 - طرح درس دریا های ایران مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

178 - طرح درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی درس دریا نعمت خداوندی

 

268 - طرح درس همسایگان ما مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

269 - طرح درس مطالعه موردی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

271 - طرح درس خرمشهر در دامان میهن مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

241 - طرح درس استعمار مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

291 - طراحی آموزشی درس جهت های جغرافیایی مطالعات ششم

 

 طرح درس علوم ششم :

46 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سفر و انرژی

180 - طرح درس علوم ششم ابتدایی درس سالم بمانیم

195 - طرح درس علوم ششم ابتدایی درس جنگل برای کیست

279 - طرح درس زمین پویا علوم ششم ابتدایی

245 - طرح درس سفر به اعماق زمین علوم ششم ابتدایی

 

395 - طرح درس ملی علوم ششم ابتدایی با موضوع آزمایش های علوم ششم

396 - طراحی آموزشی علوم ششم ابتدایی موضوع زمین پویا

397 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس شگفتی های برگ

398 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سرگذشت دفتر من

399 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس زنگ علوم

400 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس کارخانه کاغذ سازی

401 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سفر به اعماق زمین

402 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سفر انرژی

403 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس از گذشته تا آینده

404 - طرح درس علوم ششم ابتدایی درس کارخانه کاغذ سازی

405 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سرگذشت دفتر من

406 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس ورزش ونیرو (1)

407 - طرح درس کامل روزانه علوم ششم ابتدایی درس جنگل برای کیست؟

408 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس جنگل برای کیست

409 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس سالم بمانیم

410 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس ورزش ونیرو 2

411 - طرح درس روزانه علوم ششم دبستان ورزش و نیرو2

 

618 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس چه نوع کاغذی می خواهید؟

619 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس انرژی

637 - طرح درس روزانه علوم ششم ابتدایی درس میکروسکوپ

 

 

طرح درس فارسی ششم :

163 - طرح درس پنجره های شناخت کتاب فارسی ششم ابتدایی

357 - طرح درس فارسی ششم ابتدایی درس معرفت آفریدگار

 طرح درس ریاضی ششم ابتدایی :

374 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس جدول تناسب

498 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس مضرب

499 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس یادآوری اعداد اعشاری

500 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس تقسیم اعداد اعشاری بر اعداد

501 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس درصد

502 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس اندازگیری طول و سطح

503 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس تقسیم اعداد طبیعی بر عدد طبیعی

504 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس یاد آوری ضرب و تقسیم

505 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس تقارن و مختصات

506 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس تقسیم کسرها

507 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس کاربرد درصد در آمار و احتمال

508 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس محورهای مختصات صفحه 74-76

509 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس محورهای مختصات صفحه 79-77

510 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس خط و زاویه

511 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس محاسبات کسر صفحه 38-39

512 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس محاسبات کسر صفحه 36-39

513 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس معرفی اعداد صحیح

514 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس الگوهای عددی و زوج و فرد

515 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس یاد آوری ضرب و تقسیم صفحه 48 و 49

516 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس اعداد اعشاری

517 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس یادآوری عددنویسی

518 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس بخش پذیری

519 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس کسر و نسبت

520 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس کسر

521 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس جمع و تفریق کسرها(عدد مخلوط ها)

552 - طرح درس روزانه ریاضی ششم ابتدایی درس آمار

 

 

طرح درس هدیه های آسمانی ششم :

164 - طرح درس احکام سفر کتاب هدیه های آسمانی ششم ابتدایی

244 - طرح درس دوران غیبت هدیه های آسمان ششم ابتدایی

 طرح درس تفکر و پژوهش ششم :

609 - طرح درس تفکر و پژوهی ششم ابتدایی درس تصمیمات متفاوت

طرح درس هنر ششم :

162 - طرح درس هنر پایه ششم ابتدایی طراحی از سر حیوانات

 

طرح درس سالانه ششم :

203 - طرح درس سالانه علوم ششم ابتدایی

205 - طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی پایه ششم

206 - طرح درس سالانه هدیه های آسمان ششم ابتدایی

276 - طرح درس سالانه تربیت بدنی ششم ابتدایی

282 - طرح درس سالانه ادبیات فارسی هشتم

 

 

طرح درس تربیت بدنی ششم :

243 - طرح درس تربیت بدنی پایه پنجم و ششم درس آموزش فوتبال

533 - طرح درس تربیت بدنی پایه ششم درس استارت نشستن

 طرح درس های پیش دبستانی 1 و 2 :

594 - طرح درس روزانه دوره پیش دبستانی واحد کار ماهی

طرح درس قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی :

708 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی آیه ی بسم الله الرحمن الرحیم

709 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی نعمت های خدا

710 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی نام واحد یادگیری : آیه ی الحمدالله رب العالمین

711 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی آیه «وَ کُلُوا وَ اشرَبُوا وَ لا تُسرِفُوا»

712 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی آیه صدقه و انفاق

713 - طرح درس قرآن پیش دبستانی آشنایی با پیامبر اکرم (ص) و آیه ی محمد رسول الله

714 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی آشنایی سوره حمد

715 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره توحید

716 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره کوثر

717 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره ناس

718 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره قدر

719 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره نصر

720 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره عصر

721 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره فلق

722 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره کافرون

723 - طرح درس روزانه قرآن پیش دبستانی سوره اِنشِراح

724 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس دعا

725 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس نماز و وضو

726 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس روزه

727 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس اصل توحید

728 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس اصل عدل

729 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس اصل نبوت

730 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس اصل امامت

731 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی درس اصل معاد

732 - طرح درس روزانه قرآن و مفاهیم دینی پیش دبستانی مفهوم انتظار امام زمان (عج)

طرح درس فارسی پیش دبستانی

733 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس تشخیص صدای اول و آخر کلمات

734 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس صداهای اطراف ما

735 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه آ ا

736 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( بـ ب )

737 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( اَ -َ )

801 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( د)

 

802 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( مـ م )

803 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( سـ س )

804 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( تـ ت )

805 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( ر )

806 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( نـ ن )

807 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( ز)

808 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( اِ ِ ـه ه )

809 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( شـ ش )

810 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( یـ ی )

811 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( اُ -ُ )

812 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( کـ ک )

813 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( و )

814 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( پـ پ )

815 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( گـ گ )

816 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( فـ ف)

817 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( خـ خ )

819 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( قـ ق )

820 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( لـ ل )

821 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( جـ ج )

822 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( هـ ـهـ ـه ه )

823 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( چـ چ )

824 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( حـ ح )

825 - طرح درس روزانه فارسی (مفاهیم زبانی و نوشتاری ) پیش دبستانی درس نشانه ( ژ )

طرح درس مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی

826 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی آیه فقل سلام علیکم: بگو سلام بر شما

827 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی آموزش درست ارتباط بر قرار کردن

828 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی آداب معاشرت

829 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی نیکی به پدر و مادر

830 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی نظم و ترتیب در کارها

831 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی پیش دبستانی آشنایی با وسایل شخصی

832 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی آموزش شماره های ضروری

833 - طرح درس پیش دبستانی آموزش آشنایی با بلایای طبیعی و ایمنی در برابر زلزله

834 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی آشنایی با احساسات

835 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی احسان و نیکوکاری

836 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی آشنایی با وسایل ضروری آشپزخانه

837 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی امانتداری

838 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی جشن تکلیف و احکام آن

839 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی ذکر روزهای هفته

840 - طرح درس آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پیش دبستانی تلاش و کوشش

841 - طرح درس ریاضی پیش دبستانی آموزش استفاده از عدد به عنوان یک شماره ی خاص

842 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی درس اشکال هندسی

843 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آشنایی با زمان و ساعت و تقویم

844 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم اضافه کردن، کم کردن و مساوی

845 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت و خواندن اعداد 1 تا 5

846 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش مفهوم عدد و تک و جفت

847 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت اندازه بزرگ و کوچک و مساوی

848 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم وزن (سبک و سنگین و هم اندازه)

849 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی خطوط راست (صاف)

850 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی خطوط شکسته و خمیده

851 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش خواندن و ترتیب اعداد از 0 تا 10

852 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم داخل و خارج

853 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی دسته بندی بر اساس رنگ

854 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی دسته دو تایی، سه تایی، چهار تایی و شمارش آنها

855 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش شباهت ها و تفاوت ها

856 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی شناخت رنگ ها

857 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش عدد صفر

858 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آموزش عدد 8

859 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم کامل و نیمه یا نصف

860 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم الگوی ترتیبی

861 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم اول، وسط و آخر

862 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم پر و تو خالی

863 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم پهن و باریک

864 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم ترتیب و توالی

865 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم جلو و عقب یا جلو و پشت

866 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم چپ و راست

867 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم دور و نزدیک

868 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم گروه بندی یا طبقه بندی

869 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی مفهوم مقابله ی یک به یک

894 - طرح درس روزانه ریاضی پیش دبستانی آشنایی با تقارن

طرح درس علوم پیش دبستانی :

895 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با آب

896 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با تشکیل ابر و باران

898 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با گیاهان

899 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با جهت حرکت باد

900 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با سایه و نور

901 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با چرخه آب

902 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی سنگ ها

903 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی روی آب زیر آب

904 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با پرندگان

905 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با جانوران

906 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی هوا (انواع آب و هوا و آلودگی هوا)

907 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با اشیای دور انداختی و بازیافت آن ها

908 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با چوب و وسایل چوبی

909 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با خوراکی و خوراکی های سالم و نا سالم و پخته و خام

910 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با رنگین کمان

911 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با کشیدن و هل دادن

912 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با محیط زیست

913 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با موجودات زنده و غیر زنده

914 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با اعضای بدن

915 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آموزش اندازه گیری و ریختن مایعات

916 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آموزش چگونگی شناوری

917 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آموزش چگونه درست شدن یخ

918 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با انتقال بیماری ها

919 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با حواس پنجگانه و مزه ها

920 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی حالت های آب (بخار – جامد - مایع)

921 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با درخت و درخت کاری

922 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با شب و روز

923 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با عادات خواب

924 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با مفاهیم نرم و سخت و صاف و ناصاف

897 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آشنایی با خاک

958 - طرح درس روزانه علوم پیش دبستانی آهنربا و الکتریسیته

طرح درس واحد کار پیش دبستانی :

925 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی اداره پست و شغل پستچی

926 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با وسایل نقلیه (هوای، زمینی، دریایی)

927 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با انواع وسایل ارتباط جمعی

928 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با پلیس، چراغ راهنمایی و عبور و مرور

929 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با پوشاک

930 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با چگونگی روییدن گیاهان از دانه ها

931 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با چهارشنبه سوری و عید نوروز

932 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با دامداری و لبنیات

933 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با روز کودک

934 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با زندگی شهری و روستایی

935 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با سفر و مسافرت

936 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با علامت استاندارد

937 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با فروشگاه و پول

938 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با کشاورزی

939 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با منظومه شمسی

940 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با آموزشگاه و مقررات آن

941 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با بهداشت فردی و مراقبت از دندان

942 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با انواع حیوانات اهلی و وحشی و نحوه زندگی و تغذیه آنها

943 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار خانه و خانواده

944 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار آشنایی با کشور ایران، دهه فجر و پرچم ایران

945 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار راستگویی و صداقت

946 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار فصل بهار

947 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار فصل پاییز

948 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار فصل تابستان

949 - طرح درس روزانه پیش دبستانی واحد کار فصل زمستان

950 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس ماه رمضان و شب قدر

951 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس آشنایی با ماه محرم و روز عاشورا

952 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس آشنایی با مفهوم پوشاک

953 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس مفهوم مشاغل

954 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس آشنایی با عید مبعث

955 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس سالروز امامت امام زمان (عج)

956 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس آشنایی با عید فطر

957 - طرح درس روزانه پیش دبستانی کتاب واحد کار کودک درس آشنایی با عید قربان

 

 

 

 

 

 

طرح درس های چندپایه :

45 - نمونه طرح درس کلاس های چند پایه

194 - طرح درس چند پایه درس اشکال هندسی ریاضی پایه دوم هنر پایه سوم راضی پایه چهارم

214 - طراحی آموزشي در كلاس هاي چند پايه اول تا ششم درس پول

215 - طرح درس چند پایه اول دوم سوم ششم

555 - طرح درس چند پایه سوم انشا و پنجم مطالعات

559 - طرح درس چندپایه ششم درس های شگفتی های برگ و دریا نعمت خداوندی و معرفت آفریدگار

560 - طرح درس چند پایه قرآن سوم و انشاء ششم

980 - طرح درس چند پایه اول تا ششم ابتدایی فصل نهادها

984 - طرح درس چند پایه کلاس های پنجم و ششم

985 - طرح درس چند پایه کلاس های سوم، چهارم و پنجم ابتدایی

1005 - طرح درس چند پایه کلاس های اول و دوم

 

 

طرح درس های پایه هفتم :

طرح درس پیام  های آسمانی  و قرآن هفتم :

 6 - طرح درس پیام های آسمانی کلاس هفتم درس عبور اسان

51 - طرح درس روزانه پیام های اسمانی هفتم درس برترین بانو

52 - طرح درس سالانه هدیه های اسمانی هفتم

605 - طرح درس سالانه و بودجه بندی پیشنهادی کتاب قرآن پایه هفتم

606 - طرح درس روزانه قرآن هشتم درس یازدهم سوره (ص)

768 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم بینای مهربان

774 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم احکام نماز

775 - طرح درس سالانه پیام های آسمانی هفتم

783 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره یونس

784 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره نحل

963 - طرح درس پیام های آسمانی هفتم درس افتخار بندگی

965 - طرح درس ملی پیام های آسمانی هفتم درس افتخار بندگی

976 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هفتم درس نشان عزّت

1001 - طرح درس ملی قرآن هفتم درس سوره اسراء و کهف

 

طرح درس فارسی هفتم :

 

32 - طرح درس روزانه فارسی هفتم زنگ آفرینش

33 - طرح درس سالانه ادبیات فارسی پایه هفتم

200 - طرح درس ادبیات فارسی هفتم درس آزادگی بر اساس برنامه سند ملی

970 - طرح درس روزانه فارسی هفتم درس علم زندگانی

 

طرح درس علوم هفتم :

190 - طرح درس علوم تجربی هفتم بر اساس برنامه سند ملی درس سفر آب روی زمین

615 - طرح درس سالانه علوم تجربی پایه هفتم

620 - طرح درس علوم تجربی هفتم درس آشنایی با اندازه گیری در علوم و ابزار های آن

632- طرح درس سالانه کتاب علوم تجربی پایه هفتم

640 - طرح درس علوم تجربی هفتم بر اساس برنامه سند ملی درس از معدن تا خانه

 

 طرح درس مطالعات اجتماعی هفتم :

338 - طرح درس مطالعات اجتماعی هفتم بر اساس سند ملی درس همدلی و همیاری در حوادث

340 - طرح درس مطالعات اجتماعی هفتم بر اساس سند ملی درس مصرف

341 - طرح درس مطالعات اجتماعی هفتم بر اساس سند ملی درس محيط زندگي خود را بشناسيم

578 - طرح درس سالانه ی درس مطالعات اجتماعی پایه هفتم

579 - الگوی برتر تدریس فارسی دوم ابتدایی درس ایران زیبا

633 - طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی هفتم

707 - طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی هفتم درس من حق دارم

 

 

طرح درس ریاضی پایه هفتم :

185 - طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سندملی درس جذر و ریشه

186- طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سندملی درس حجم های هندسی

187 - طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سندملی درس توان

188 - طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سند ملی عبارت های توان دار

531 - طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سند ملی درس بردار انتقال

966 - طرح درس ریاضی هفتم بر اساس برنامه سند ملی درس انتقال

 

 طرح درس کار و فناوری هفتم :

749 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان 1 نوآوری و فناوری

750 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان کار با چوب

753 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان پرورش و نگهداری گیاهان

754 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان جستجو و جمع آوری اطلاعات

755 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان 3 جستجو و جمع آوری اطلاعات

756 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان 9 پرورش و نگهداری گیاهان

757 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هفتم درس پودمان کسب و کار

طرح درس عربی هفتم :

779 - طرح درس سالانه ی پیشنهادی عربی هفتم دوره متوسطه اول

 

 

طرح درس های پایه هشتم :

درس عربی هشتم :

 

26 - نمونه طرح درس روزانه عربی هشتم* الدرس الثانی*اهمیه اللغه العربیه

155- طرح درس روزانه درس ادبیات عربی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس اهمیه الغه العربیه

191 - طرح درس عربی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس اهمی اللغه العربیه

196 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آنها

570 - طرح درس عربی هشتم درس مرور دروس سال هفتم

777 - طرح درس سالانه پیشنهادی عربی هشتم

974 - طرح درس روزانه ملی عربی هشتم درس دوم اهمیت زبان عربی

 

 مطالعات اجتماعی هشتم :

198 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس تعاون

199 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس پیروزی فرهنگ بر شمشیر

342 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس ساختار و تشکیلات دولت

522 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس وظایف دولت

523 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس قوه قضاییه

524 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس ویژگی های منطقه جنوب غربی آسیا

525 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس ایران و منطقه جنوب غربی آسیا

526 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس ویژگی های طبیعی اروپا و آفریقا

527 - طرح درس مطالعات اجتماعی هشتم بر اساس سند ملی درس تعاون 2

577 - طرح درس سالانه ی درس مطالعات اجتماعی پایه هشتم

634 - طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی هشتم

 

 

 فارسی هشتم :

201 - طرح درس ادبیات فارسی هشتم بر اساس برنامه سند ملی درس پیش از اینها

 طرح درس علوم هشتم :

612 - طرح درس روزانه علوم هشتم درس آینه مقعر یا کاو

631 - طرح درس سالانه علوم تجربی هشتم

درس پیام های اسمانی هشتم :

156 - طرح درس روزانه پیام های آسمان هشتم درس ما مسلمانان

608 - طرح درس سالانه پیام های آسمانی پایه هشتم

748 - طرح درس روزانه پیام های آسمانی هشتم درس همه چیز در دست تو

770 - طرح درس روزانه پیام های آسمانی هشتم درس کلید گنج ها

773 - طرح درس ملی روزانه پیام های آسمانی هشتم درس دو سرمایه گرانبها

776 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی هشتم درس ما مسلمانان ( نمونه شماره دو سایت )

961 - طرح درس روزانه پیام های آسمانی هشتم درس پیوند جاودان

 

درس تفکر و سبک زندگی هشتم :

209 - طرح درس روزانه درس تفکر و سبک زندگی هشتم درس آرزو

589 - طرح درس روزانه درس تفکر و سبک زندگی هشتم درس نفس

590 - طرح درس روزانه درس تفکر و سبک زندگی هشتم درس زیبایی

 طرح درس کار و فناوری هشتم :

751 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هشتم درس پودمان الکترونیک

752 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری هشتم درس پودمان شهروند الکترونیکی 1

 طرح درس قرآن هشتم :

781 - طرح درس سالانه و بودجه بندی پیشنهادی کتاب قرآن پایه هشتم

782 - طرح درس سالانه وبودجه بندی پیشنهادی کتاب قرآن پایه هفتم متوسطه اول

785 - طرح درس روزانه ملی قرآن هشتم درس یازدهم سوره نمل

788 - طرح درس روزانه ملی قرآن هشتم درس یازدهم سوره شعرا

962 - طرح درس روزانه ملی قرآن هشتم درس درس پنجم آیات سوره های نمل و قصص

 

طرح درس های پایه نهم :

31 - طرح درس روزانه عربی نهم الدرس الثامن حِوارٌبینَ الزّائروسائقِ سَیّارَةِ الأُجرة

34 - طرح درس روزانه ادبیات فارسی نهم آفرینش همه تنبیه خداوند دل است

192 - طرح درس علوم نهم بر اساس برنامه سند ملی درس رفتار اتم ها با یکدیگر

611 - طرح درس روزانه عربی نهم درس قوانینُ المرور

617 - طرح درس ملی روزانه عربی نهم درس ثّمّرّه الجِد

778 - طرح درس سالانه پیشنهادی عربی پایه نهم متوسطه اول

 

طرح درس پیام های آسمانی نهم :

 

197 - طرح درس دین و زندگی نهم درس در پناه ایمان

347 - طرح درس پیام های آسمانی نهم درس تو را چگونه بشناسم

366 - طرح درس پیام های آسمانی نهم درس تو را چگونه بشناسم

628 - طرح درس پیام های آسمانی نهم درس دین راستین

738 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس در پناه ایمان

739 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس راهنمایان الهی

740 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس خورشید پنهان

741 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس رهبری در دوران غیبت

742 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس وضو غسل تیمم

743 - طراحی آموزشی موقعیت محور پیام های آسمانی نهم درس احکام نماز

744 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس همدلی و همراهی

745 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس مسئولیت همگانی

746 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس انفاق

747 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس جهاد

771 - طرح درس روزانه ملی پیام های آسمانی نهم درس مسئولیت همگانی (نمونه دوم در سایت )

772 - طرح درس پیشنهادی سالانه و بودجه بندی پیشنهادی پیام آسمانی نهم سال تحصیلی

998 - طرح درس روزانه بر اساس سند ملی پیام های آسمانی نهم درس همدلی و همراهی

 

 طرح درس ریاضی نهم :

566- طرح درس ریاضی نهم درس زیر مجموعه ها

625 - طرح درس ملی روزانه ریاضی نهم درس توان صحیح

626 - طرح درس ملی روزانه ریاضی نهم درس نماد علمی

 

 طرح درس مطالعات اجتماعی نهم :

607 - طرح درس روزانه مطالعات اجتماعی نهم درس حرکات زمین

 طرح درس علوم نهم :

613 - طرح درس روزانه علوم نهم درس نیرو

 طرح درس آمادگی دفاعی نهم :

762 - بودجه بندی سالانه درس آمادگی دفاعی پایه نهم دوره متوسطه اول

870 - طرح درس ملی آمادگی دفاعی نهم درس انقلاب اسلامی تداوم نهضت عاشورا

871 - طرح درس ملی آمادگی دفاعی نهم درس بسیج مدرسه عشق

872 - طرح درس ملی آمادگی دفاعی نهم درس دوران دفاع مقدس

873 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم مردان مبارز و زنان قهرمان

874 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم پدافند غیر عامل

875 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس جنگ نرم

876 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس نظام جمع و جنگ افزار شناسی

877 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس نظام جمع و جنگ افزار شناسی (طرح درس شماره دو )

878 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس زلزله(آمادگی، ایمنی و بعد زلزله)

879 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس امنیت و تهدید

880 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی نهم درس تهاجم و دفاع

 

 

طرح درس قرآن نهم :

780 - طرح درس سالانه وبودجه بندی قرآن نهم

787 - طرح درس ملی روزانه قرآن نهم درس سوره نوح

964 - طرح درس ملی روزانه قرآن نهم درس سوره تغابن

1003 - طرح درس ملی روزانه قرآن نهم درس سوره زخرف

1004 - طرح درس ملی روزانه قرآن نهم درس سوره زخرف (قسمت دوم )

 

طرح درس کار و فناوری نهم

972 - طرح درس ملی روزانه کار و فناوری نهم درس الگوریتم

 

 

طرح درس های پایه دهم :

30 - طرح درس روزانه درس دین و زندگی پایه دهم درس آشنایی دانش آموزان با سرمایه ها و توانایی های خودش برای نزدیکی به خدا

135 - طرح درس روزانه دین و زندگی دهم درس پر پرواز

طرح درس نگارش 1 علوم انسانی :

351 - طرح درس روزانه بر اساس سند ملی کتاب نگارش 1 دهم انسانی درس نوشته های داستان گونه

630 - طرح درس ملی فارسی و نگارش 1 دهم درس خسرو

 

 

طرح درس ادبیات فارسی دهم :

354 - طرح درس سالانه ادبیات فارسی 1 پایه دهم

621 - طرح درس فارسی دهم ستایش، آشنایی با تحمیدیه ها ، درس چشمه و سنگ

622 - طرح درس سالانه فارسی 1 دهم

 طرح درس عربی دهم :

881 - طرح درس سالانه و بودجه بندی عربی 1 پایه دهم

882 - طرح درس روزانه عربی دهم درس المواعظ العددية

893 - طرح درس سالانه كتاب عربي پايه دهم شاخه علوم تجربي و رياضي

 

 طرح درس آمادگی دفاعی دهم :

883 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس امنیت و تهدید

884 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس اقتدار دفاعی

885 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس انقلاب اسلامی و بسیج

886 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس علوم و معارف دفاع مقدس

887 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس حماسه های ماندگار

888 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس مقابله با جنگ نرم

889 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس پدافند غيرعامل

890 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس من یک رزم آورم

891 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس ایمنی و پیشگیری

892 - طرح درس روزانه ملی آمادگی دفاعی دهم درس امداد و نجات

 طرح درس تاریخ دهم :

993 - طرح درس سالیانه تاریخ (1) کلاس دهم

 

 

 

طرح درس های پایه یازدهم :

 

طرح درس علوم و فنون ادبی پایه یازدهم :

345 - طرح درس علوم و فنون ادبی یازدهم درس استعاره و انواع آن

طرح درس نگارش 2 یازدهم علوم انسانی :

352 - طرح درس روزانه بر اساس سند ملی کتاب نگارش 2 یازدهم انسانی درس شخصیت پردازی

372 - طرح درس روزانه بر اساس سند ملی کتاب نگارش 2 یازدهم درس کاوه دادخواه

562 - طرح درس ادبيات فارسي 2 درس رستم و اشکبوس

 طرح درس فارسی یازدهم :

364 - طرح درس روزانه درس فارسی یازدهم بر اساس سند ملی پرورده ی عشق

 تاریخ ایران و جهان :

563 - طرح درس تاریخ ایران وجهان 1 درس مصر ، هدیه نیل

 طرح درس جغرافی یازدهم :

791 - طرح درس پیشنهادی سالانه جغرافیای پایه یازدهم

 

 

طرح درس های پایه دوازدهم :

طرح درس علوم و فنون ادبی 3  دوازدهم علوم انسانی :

348 - طرح درس ملی علوم و فنون 3 دوازدهم انسانی درس مراعات نظیر ، تلمیح ، تضمین

356 - طرح درس سالانه علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم رشته علوم انسانی

360 - طرح درس ملی علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم انسانی ادبیات معاصر

361 - طرح درس ملی علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم انسانی تاریخ ادبیات قرن های دوازدهم و سیزدهم ( دوره ی بازگشت و بیداری )

363 - طرح درس ملی علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم انسانی درس اختیارات شاعری وزنی

370 - طرح درس ملی علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم انسانی درس تاریخ ادبیات قرن چهاردهم ( دوره معاصر و انقلاب اسلامی )

 

 

طرح درس ادبیات فارسی دوازدهم :

349 - طرح درس روزانه ملی ادبیات فارسی دوازدهم درس خوان هشتم

350 - طرح درس روزانه ملی فارسی و نگارش 3 دوازدهم درس فصل شکوفایی

359 - طرح درس روزانه درس فارسی دوازدهم بر اساس سند ملی گذر سیاوش از آتش

368 - طرح درس سالانه فارسی 3 دوازدهم تجربی ریاضی و انسانی

373 - طرح درس روزانه درس فارسی دوازدهم بر اساس سند ملی شکر نعمت

635 - طرح درس سالانه کتاب علوم و متون ادبی دوازدهم

 

 طرح درس عربی دوازدهم :

616 - طرح درس سالانه ی عربی 3 علوم انسانی

763 - طرح درس و طراحی آموزشی عربی 3 علوم انسانی درس ابتسم للحیاة ( ناقص )

 طرح درس تاریخ دوازدهم :

975 - طرح درس سالانه تاریخ 3 دوازدهم رشته علوم انسانی

 طرح درس شیمی دبیرستان :

541 - طرح درس شیمی 3 درس محلولها

564 - طرح درس شیمی 3 و ازمایشگاه درس ترموديناميك

597 - طرح درس سالانه شیمی پیش دانشگاهی 1 و 2

599 - طرح درس ملی شیمی یازدهم درس در پی غذای سالم

600 - طرح درس سالانه شیمی 3 پایه دوازدهم

601 - طرح درس سالانه شیمی یازدهم

602 - طرح درس ملی شیمی دوازدهم فلزها، عنصرهایی شکل پذیر با جلایی زیبا - تیتانیم، فلزی فراتر از انتظار

610 - طرح درس روزانه شیمی 1 چهارم آشنايي با سرعت واكنش هاي شيميايي

614 - طرح درس سالانه شیمی چهارم یا پیش دانشگاهی

624 - طرح درس روزانه شیمی 1 دهم آیا گازها هم در آب حل می شوند

629 - طرح درس ملی شیمی یازدهم درس هیدورکربن های سیرنشده

760 - طرح درس روزانه شیمی 1 دهم شمارش ذره ها از روی جرم آنها

767 - طرح درس روزانه شیمی 2 ساختار اتم

990 - طرح درس روزانه شیمی 2 درس کربن، اساس استخوان بندی هیدروکربن

 

 طرح درس فیزیک دبیرستان :

595 - طرح درس روزانه فیزیک ۳ درس خازن

طرح  درس دین و زندگی دبیرستان :

603 - طرح درس روزانه درس دین و زندگی 3 درس ولایت فقیه

983 - طرح درس روزانه درس دین و زندگی 3 درس وضع فرهنگی و سیاسی عصر ائمه (ع)

995 - طرح درس سالانه دین و زندگی پیش دانشگاهی

999 - طرح درس دین و زندگی 1 پایه دهم درس زیبایي پوشیدگي

 

طرح درس های تربیت بدنی :

50 - طرح درس تربیت بدنی موضوع دریبل بسکتبال

170 - طرح درس روزانه تربیت بدنی ابتدایی مهارت طناب جفت جلو وعقب

272 - نمونه طرح درس تربیت بدنی متوسطه مهارت پاس بغل پا

289 - طرح درس روزانه تربیت بدنی آموزش پنجه والیبال

 

295 - طرح درس روزانه تربیت بدنی با موضوع مهارت چابکی

1006 - طرح درس روزانه تربیت بدنی پاس بالاي سر هندبال ( سینه به سینه )

1007 - طرح درس روزانه تربیت بدنی دریافت در ناحیه سینه(بالای کمر) هندبال

1008 - طرح درس روزانه تربیت بدنی درس آمادگی جسمانی (سرعت)

 

 

طرح درس پیش دانشگاهی :

208 - طرح درس روزانه تاريخ شناسی پیش دانشگاهی

 

 طرح درس های نامشخص :

283 - طرح درس بررسی دستگاه گوارش انسان

 

292 - طرح درس رشته روان شناسی و مشاوره درس بیماری روانی و ملاک های آن

 

طرح درس مدرسه استثنائی :

556 - طراحی آموزشی اول ابتدایی مدرسه استثنائی درس اب و هوا خوراکی های هر فصل

طرح درس زمین شناسی و علوم زمین :

790 - طرح درس روزانه علوم زمین درس جایگاه زمین در فضا

793 - طرح درس روزانه علوم زمین چهارم تجربی درس زمین لرزه

794 - طرح درس روزانه زمین شناسی یازدهم درس منابع معدنی ،زیر بنای توسعه و تمدن بشری

795 - طرح درس سالانه درس زمین شناسی پایه یازدهم

797 - طرح درس سالانه درس علوم زمين پيش دانشگاهي

798 - طرح درس سالانه درس زمین شناسی پایه یازدهم ( نمونه دوم )

799 - طرح درس سالانه درس زمين شناسی پایه یازدهم (نمونه سوم )

968 - طرح درس روزانه زمین شناسی چهارم تجربی درس آتشفشان ها

969 - طرح درس روزانه زمین شناسی سوم تجربی درس شناخت ساختمان دروني زمين

 

 طرح درس انشان و محیط زیست :

759 - طرح درس سالانه انسان و محیط زیست1 

792 - طرح درس روزانه انسان و محیط زیست یازدهم درس خاک بستر زندگی

796 - طرح درس سالانه درس انسان و محیط زیست یازدهم

 

طرح درس رشته صنایع شیمیایی :

959 - طرح درس سالانه کتاب دانش فنی تخصصی رشته صنایع شیمیایی

982 - طرح درس عوامل موثر بر انحلال پذیری کتاب دانش فنی و تخصصی

 

طرح درس رشته صنایع غذایی :

960 - طرح درس تولید و بسته بندی فرآورده های غلات درس تولید نان های صنعتی

978 - طرح درس روزانه روغن کشی میوه و دانه های روغنی درس استخراج روغن با حّلل

986 - طرح درس صنایع غذایی درس ساختمان باكتري ها و تركیب شیمیایي سلول باكتري

987 - طرح درس فرآوری گیاهان دارویی و خشکبار تولید میوه خشک

988 - طرح درس دانش فنی و تخصصی رشته صنایع غذایی درس آشنایی با انواع میکروب ها

989 - طرح درس روزانه روغن کشی میوه و دانه های روغنی درس تولید روغن زیتون

991 - طرح درس روزانه تولید و بسته بندی فراورده های دام و طیور درس بسته بندی گوشت قرمز

1000 - طرح درس کتاب آب، خاک و گیاه دهم درس شایستگی تشکیل و تکامل خاک

طرح درس رشته تربیت کودک :

967 - طرح درس سالانه پرورش مهارت های ارتباطی و مشارکتی یازدهم رشته تربیت کودک

971 - طرح درس روزانه درس کنترل بهداشت و ایمنی محیط مراکز پیش از دبستان ایمنی وسایل و تجهیزات آموزشی و بازی

 طرح درس رشته حسابداری :

992 - طرح درس سالانه حسابداری اموال و انبار یازدهم حسابداری

 

994 - طرح درس سالانه خرید و فروش رشته حسابداری

 طرح درس رشته طراحی دوخت

 

1002 - طرح درس سالانه دانش فنی تخصصی دوازدهم رشته طراحی دوخت

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: سه شنبه 20 فروردين 1398 ساعت: 22:9 منتشر شده است
نظرات()

ضرب در صفر- سوم- کاوشگری علمی

بازديد: 682

ضرب در صفر- سوم- کاوشگری علمی

عنوان تدریس : ضرب در صفر                           مدت تدریس : 45 دقیقه                            پایه و مقطع : سوم ابتدایی

محل تدریس: کلاس درس                                    تعداد فراگیران :20                                صفحه کتاب:136

روش تدریس: کاوشگری علمی و 9 گام گانیه                                                                     نام مدرس:ب  قیاسی

وسایل کمک آموزشی :برای هر گروه تعدادی گلدان با تعداد مشخصی گل تهیه می کنیم (هم می تواند برعهده دانش آموز باشد هم معلم)

مدل کلاس :گروه ها به صورت دایره ای می نشینند .

 

(گروه بندی همان گروه بندی جلسه قبل است 5 گروه 4 نفره)   

پیش دانسته ها :دانش آموزان در پایه دوم با مفهوم جمع و در پایه سوم در فصل 4 با مفهوم ضرب و خاصیت های ضرب آشنا شده اند .

اهداف کلی آموزشی :ضرب در صفر

اهداف جزﺋﻲ آموزشی :1. مفهوم ضرب عدد در صفر را بفهمد .

                                         2. کاربرد آن را در حل مساﺋﻞ بیاموزد .

 

 

 

اهداف رفتاری :

شناختی :1. فراگیران آنچه آموخته اند را بتوانند بیان کنند .

                2. مطلب آموخته شده را در حل مساﺋﻞ به کار ببرد .

عاطفی :1. فراگیران نسبت به کشف موضوع از خود علاقه نشان دهند .

               2. در حین کشف موضوع به نظر همگروهی های خود احترام بگذارند .

              3. به معلم خود احترام بگذارند .

روانی حرکتی : 1. برای مفهوم آموخته شده شکل ترسیم کنند .

                            2. برای وسایل کمک آموزشی گروه خود مفهوم جدید ایجاد کنند .

 

رفتار ورودی :

 

معلم با لبخند وارد کلاس می شود و سلام می کند . سپس حضورغیاب کرده و درحین حضور و غیاب گپ مختصری با دانش آموزان می زند و حالشان را می پرسد تا دانش آموزان احساس نزدیکی و صمیمیت را با معلم حس کنند .(نکته : اگر معلم خشک و بااخم وارد کلاس شود ممکن است دانش آموزان بترسند و اظهارنظر نکند )  معلم از سرگروه ها می خواهد تکالیف دانش آموزان را ببینند .  ارزشیابی ورودی از درس جلسه قبل انجام می شود مثلا دو سوال از حذف حالت های نامطلوب و ضرب در 10 پرسیده می شود . (7 دقیقه)

 

ایجاد انگیزه ( گام اول گانیه ) :

 

از چند هفته قبل معلم تعدادی گلدان تهیه کرده و درونشون گل کاشته و در کلاس گذاشته و هرروز  به آن ها رسیدگی می کند تا روز تدریس  حس کنجکاوی فراگیران فعال می شود تا اینکه  روز تدریس معلم گلدان ها را رو میز قرار می دهد .عده ای از گلدان ها گل داده اند و عده ای گل نداده اند . (2دقیقه)

 

آگاه ساختن از هدف ( گام دوم گانیه ) :

 

معلم توضیح می دهد که : هدف از اینکه گلدان ها درست کردم این است که مفهوم ضرب را در آن به کار ببرید . (1دقیقه)

 

تحریک یادآوری پیش نیاز ها ی مربوطه (گام سوم گانیه ) :

معلم ابتدا به گروه اول 4 گلدان که در هرکدام 3گل دارد میدهد به گروه دوم 3 گلدان که هر کدام 2 گل دارد به گروه سوم 6 گلدان که در هر کدام 3 گل دارد و به گروه چهارم 5 گلدان که در هرکدام 4گل دارد و  در نهایت به گروه پنجم 2گلدان که در هر کدام 5 گل دارد  می دهد . و از گروه ها می خواهد که :

 

دخترای گلم برای گلدون هایی که دارید ضرب مربوطه را در گروه به دست بیاورید . (5 دقیقه)

 

اراﺋﻪ محرک و تدارک راهنمایی یادگیری  (گام چهارم و پنجم گانیه ) :

بعد از اینکه دانش آموزان ضرب های مربوطه را گفتند آنگاه از بین گلدان ها  ، 4 گلدانی که گل نداده را در جایی که در دیدرس همه فراگیران باشد قرار می دهیم (نکته :گروه ها به صورت گرد نشسته اند وسطشون یک میز قرار می دهیم و گلدان ها را روی آن می گذاریم ) و از آن ها سوال می کنیم :

بچه ها حالا که برای گلدونای خودتون ضرب مربوطه رو نوشتید برای این گلدون ها هم بنویسید .

ممکن است عده ای بگویند که این ها که گل نداده اند چطوری براش ضرب بنویسیم . در این مرحله فراگیران          می توانند در گروه بحث کند و پاسخ را بیابند .

فراگیران با علم خود و بحث در گروه نتوانستند به پاسخ برسند : دخترای گلم حالا می تونید از کتاب یا هرچی که فک می کنید به شما برای رسیدن به جواب کمک می کنه استفاده کنید .

فراگیران کتاب درسی را ورق میزنند کتاب درسی ممکن است کمک چندانی به آن ها نکند (تذکر : چون فراگیران فرصت رفتن به کتابخانه و استفاده از کتاب های مدرسه و اینترنت را ندارند  معلم چند کتاب که به آن ها کمک      می کند از کتابخانه مدرسه در اختیارشان قرار می دهد و یا سرگروه ها می توانند به کتابخانه مدرسه رفته و کتاب های مورد نیاز خود را بیابند) .

معلم سر گروه ها را به کتابخانه مدرسه می فرستد و آن ها کتاب های مورد نیاز خود را می آورند و با کمک همگروهی های خود در آن جست و جو می کنند .

نکته : معلم در حین فعالیت گروه ها چک لیست رفتاری را تهیه می کند .

گروه ها با استفاده از روش های مختلف جمع آوری اطلاعات ( کتاب درسی و کتاب کتابخانه و بحث در گروه) به پاسخ می رسند و با هیجان دست های خود را بالا می برند تا جواب را بیان کنند . از سخنور گروه ها خواسته         می شود بایستند و پاسخ را بیان کنند .

حال فراگیران مطلب جدید را کشف کرده اند و یاددهی صورت گرفته است .(20دقیقه)

 

فراخوان عملکرد و تدارک بازخورد (گام ششم و هفتم گانیه ) :

 

حال که فراگیران مطلب را دریافته اند چند نمونه کاربردی مثال میزنند و تجزیه و تحلیل می کنند . مثال : دانش آموزی می گوید : من دو تا جامدادی دارم وقتی هیچی (صفر تا) توشون مداد نداشته باشم جواب صفر می شود . و معلم با گفتن احسنت یا آفرین بازخورد مناسب را به فراگیر می دهد . (2دقیقه)

 

 

 

 

 

 

ارزیابی عملکرد ( گام هشتم گانیه ) : (8 دقیقه)

ارزشیابی تکوینی : معلم با بیان یک نمونه فراگیران را می سنجد.

 مثال : از 4 دانش آموز می خواهد که به پای تخته بروند اول به آن ها می گوید هرکدام 3 انگشت خود را بالا بیاوند و مفهوم ضرب مربوطه را از فراگیران می خواهد سپس بعد از چند نمونه دیگر از آن ها  می خواهد هیچ انگشتی را باز نکنند و می گوید : خوب دخترای گلم وقتی کسی هیچی انگشت باز نکنه جواب چی میشه : فراگیران می گویند صفر

و فراگیران  تمرین های کتاب درسی را حل می نمایند .

رفع نقص و مرور درس : در اینجا اگر کسی مشکلی داشت از سرگروه ها می خواهیم برای آن ها رفع مشکل کند و اگر رفع نشد خودمان با بیان چند نمونه کاربردی مشکل را رفع می کنیم .

ارزشیابی پایانی : فراگیران برای مفهوم جدید ( ضرب در صفر) چند ﻣﺴﺌﻠﻪ طراحی کنند و یا اشکالی  را رسم کنند که این مفهوم را در برداشته باشد . (3دقیقه)

 

افزایش یادآری و انتقال (گام نهم گانیه ) :

معلم یک تکلیف خلاقانه به آن ها می دهد .

مثال : معلم از فراگیران می خواهد در محیط زندگی خود جست و جو کنند و نمونه هایی کاربردی که این مفهوم را دربر داشته باشد را یادداشت کنند و برای جلسه بعد بیاورند .

 

در آخر معلم به خاطر تلاش فراگیران به هر دانش آموز یک گلدان هدیه می دهد  .

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 21:43 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

آموزش وضو- سوم ابتدایی

بازديد: 1357

آموزش وضو- سوم ابتدایی

عنوان : آشنایی با وضو                        پایه : سوم                                      مقطع : ابتدایی

روش تدریس : گروه محور                   مدل کلاس : نیم دایره                          محل تدریس : کلاس

تعداد فراگیر : 6 نفر                           زمان :  20 دقیقه                                 

اهداف کلی : آموزش قرآن 

اهداف جزئی : آشنایی فراگیران با وضو

اهداف رفتاری :

راهبر شناختی :

  • دانش آموزان بتوانند بخشهای مختلف وضو را که به صورت شعر است را از روی لوحه بخوانند .
  • دانش آموزان درک می کنند باید مراحل وضو را به ترتیب انجام دهند .

نگرش وعواطف :

  • به موضوع آموزش وضو علاقه نشان دهند .
  • در گروه احساس همکاری ومسئولیت می کنند .

مهارت های ذهنی وحرکتی :

-  دانش آموزان بتوانندبخشهای مختلف وضو را از روی لوحه علامت بزنند .

- دانش آموزان بتوانند کارتهای بهم ریخته وضو را به ترتیب روی تابلو نصب نمایند .

اطلاعات کلامی :

  • دانش آموزان بتوانند مراحل وضو را نام ببرند .
  •  

سازماندهی وساماندهی :تابلو – ماژیک – لوحه آموزشی

 

رفتار ورودی :

  • سلام دخترای نازنینم
  • حالتون خوبه ...
  • خُّب ،حضور و غیاب می کنیم به تعداد اسامی فراگیران

 

        ارزشیابی ورودی :

  • برسی تکالیف جلسه قبل – گروه بندی به شکل نیم دایره –  2 گروه واسامی آنها هم حمد وتوحید

گام اول :کنترل پیش دانسته ها (ارزشیابی تشخیصی )

دخترای گلم ، سالهای قبل ، یادتون است در مورد وضو چه کارهایی انجام می دادیم .

ایجاد انگیزه :

دخترای نازنینم ، شعر دوست دارید ؟  

من الان می خوام یه شعر خوب براتون بخونم

اتل متل توتوله

نیت ،اول کاره

گل فصل بهاره

تی تاب تی تاب آب بریز

یک بار دو بار آب بریز

از پیشونی تا چونه

قرص صورت همونه

اتل متل چی خواسته

نوبت دست راسته

تی تاب تی تاب آب بریز

 یک بار دو بار آب بریز

رو به پایین نه به بالا

بچه خوب و دانا

اتل متل چی خواسته

هر چی طرف راسته

چپم همونه خواسته

مسح سرو کشیدم

تا پیشونی دویدم

اتل متل چی خواسته

نوبت پای راسته

دست رو پا می زارم

مسح به جا میارم

اتل متل چی خواسته

چپم همونه خواسته

اتل متل همینه

 نماز ستون دینه

ارائه محرک ذهنی :

لوحه های وضو را بین گروها تقسیم کرده و1دقیقه زمان می دهیم لوحه ها را نگاه کرده سپس با مشورت با گروهای خود

شعر آن را خوانده وروی تابلو نصب نمایند .

سپس از هر گروه مراحل وضو را پرسیده ومی خواهیم که روی تصویر مورد نظر علامت بزنند

مثال :

گروه حمد : کدام تصویر مرحله شستن صورت را نشان میدهد علامت بزن .

گام سوم :راهنمایی قبل از فعالیت آموزشی

گروه حمد : شستن صورت را به طور عملی انجام دهید.

گروه توحید :مسح کشیدن پاها را  به طور عملی انجام دهید.

 

 

گام چهارم :فعالیت آموزشی (تفحص گروهی )

لوحه های بهم ریخته که در تابلو نصب کرده اند بیایند وبه ترتیب نصب نمایند .

گام پنجم : گزارش دهی (باز خورد گیری )

چندتا تصاویر روی تابلو نصب می کنیم واز هر گروه می خواهیم بگویند کدام یک از تصاویر  مربوط به مراحل وضو است  آنها را جدا کرده ودر ردیف بعد نصب نماید .

گام ششم : چک لیست رفتاری

باز خورد دهی (ارزشیابی تکوینی )

        پرسش وپاسخهایی که در حین تدریس داشتیم وعلامت گذاشتیم

رفع نقص :

   از بچه ها پرسیده اگر اشکال داشتند ، رفع می کنیم .

ارزشیابی پایانی :

یک گروه بیاید وضو را به طور عملی انجام دهد ،  وگروه بعدی بگوید درست انجام داده است یا خیر

ارئه تکلیف :

برای جلسه بعد دانش آموزان یکی از مراحل وضو را نقاشی کنند .

  

چک لیست رفتاری :

اسامی دانش آموزان

 اهداف

گروه توحید

گروه حمد

1

2

3

1

2

3

 

 

 

شناختی

دانش آموزان بتوانند بخشهای مختلف وضو را که به صورت شعر است را از روی لوحه بخوانند .

 

دانش آموزان درک می کنند باید مراحل وضو را به ترتیب انجام دهند .

 

 

 

 

 

 

 

نگرش وعواطف

به موضوع آموزش وضو علاقه نشان دهند.

 

در گروه احساس همکاری ومسئولیت می کنند .

 

 

 

 

 

 

مهارت های ذهنی وحرکتی

 دانش آموزان بتوانندبخشهای مختلف وضو را از روی لوحه علامت بزنند .

 

دانش آموزان بتوانند کارتهای بهم ریخته وضو را به ترتیب روی تابلو نصب نمایند.

 

 

 

 

اطلاعات کلامی

دانش آموزان بتوانند

 

مراحل وضو را نام ببرند .

 

 

 

                 

 

 

 

 

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 21:29 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

چرخه آب علوم سوم

بازديد: 1803

چرخه آب علوم سوم

به نام خداوند جان و خرد

عنوان تدریس : آب ماده ی با ارزش ( چرخه ی آب )           

کتاب : علوم                 پایه : سوم              مقطع : دبستان           روش تدریس : نه گام گانیه

محل تدریس : کلاس       تعداد فراگیران : 9 نفر         زمان : 20 دقیقه       صفحه : 36 و 37

ابزار : چراغ الکلی ، بشر کوچک و بزرگ ، در فلزی ، انبر برای نگهداری در ، قاشق یکبار مصرف ، نمک ، دستمال برای نگهداری بشر ، مقواهای رنگی ( آبی ، زرد ، قهوه ای ، سفید ) ، چسب ماتیکی ، پنبه.

اهداف

هدف کلی : آشنایی فراگیران با چرخه آب

 اهداف بر حسب عملکرد :

یادگیری اطلاعات کلامی شناختی :

1- دانش آموزان بتوانند مراحل چرخه آب را نام ببرند.

2-  دانش آموزان بتوانند آزمایش را تشریح کنند.

3-  دانش آموزان بتوانند چرایی هر مرحله آزمایش کنند.

مهارت های ذهنی :

1- مزه آب قبل و بعد از آزمایش را تشخیص دهند .

2- علت چرایی بخار آب را تشخیص دهند .

3- علت سرد شدن هوا را در آسمان تشخیص دهند .

4- به ارزش آب در طبیعت پی ببرند .

راهبرد شناختی : 

1- مراحل چرخه آب را یاد بگیرند و درک کنند.

مهارت های حرکتی :

1- با استفاده از وسایلی که در اختیار دارند مراحل چرخه آب را درست کنند.

2- دانش آموزان هر مرحله که ساخته اند را روی تابلو چسبانده و گزارش دهند.

نگرش :

1- شرکت در کار گروهی

2- رعایت حقوق هم در گروه و محبت به هم .

3- رعایت نوبت در گروه.

4- رعایت نظافت.

5- همکاری و هم فکری و تقسیم وظایف در انجام کار گروهی.

رفتار ورودی ، برقراری ارتباط ، حضور و غیاب و دیدن تکالیف :

معلم وارد کلاس می شود دانش آموزان پیام قرآنی از درس قرآن که بر روی دیوار کلاس نصب شده را می خوانند. سپس معلم می گوید : سلام بچه های گل . حالتون خوبه ؟ لبا خندونه ؟ خب خداروشکر.  خب  ی حضور وغیاب کنیم ببینیم همه حاضرن ؟ ( اسامی بچه ها را خوانده و حضور و غیاب می کنیم )

خدا رو شکر که همه شاد و سر حال سر کلاس حاضرید . بچه ای گلم تکالیف جلسه قبل رو انجام دادید ؟ بذارید رو میزاتون بیام ببینم. ( وقتی تکالیف را نگاه میکنیم تایید و تشویق هم میکنیم )

ارزشیابی ورودی :

( از درس قبل مواد اطراف ما سوالاتی را از بچه ها می پرسیم و آن ها را تشویق میکنیم و کارت میدهیم. )

ارزشیابی تشخیصی  (کنترل پیش دانسته ها ):

 از درس مواد همیشه به یک حالت باقی نمی مانندپرسش انجام می دهیم و آن ها را تشویق میکنیم و کارت می دهیم .

آفرین بچه های گلم حالا که درس های قبل رو خوب یاد گرفتید میخوام براتون ی قصه بگم؛ قصه دوست دارید ؟

گام اول : ایجاد انگیزه

بچه های عزیز قصه ی امروزمون اسمش پنهان شده من قصه رو براتون میگم آخرش شما واسه قصمون انتخاب کنید.

خب عزیزای من میدونید قطره ی آب چه شکلیه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟      دانش آموزان : بللللللله

حالا همه کوچیک بشید کوچیک کوچیک . اندازه ی یک قطره آب . همه کوچیک شدن ؟؟؟؟؟ همه قطره شدن ؟؟؟   خب بچه ها یه قطره ی آب بود که توی رودخونه زندگی می کرد که یک روز آب رودخونه زیاد شد و رودخونه با سرعت به حرکت دراومد. قطره هم توی رودخونه کنترلشو از دست داد و همینجوری با سرعت غل خورد و رفت. رفت و رفت و رفت رفت که یهو حس کرد آب رودخونه آروم شد ؛ سرشو از آب آورد بیرون تا ببینه کجاست ! اینورو نگاه کرد اونورو نگاه کرد اما هر چی میدید آب بود بچه ها ! اگه گفتید قطره کجا رفته بود ؟ بله درسته رفته بود تو دریا ، یکم اینور پرید اونور پرید ولی حوصله اش سر رفت و یه گوشه آروم واساد، یهو حس کرد گرمش شده . چرا بچه ها ؟ بله چون خورشید تابیده بود رو سرش. همینجوری داشت خودشو باد میزد که احساس کرد سبک شده بچه ها سبک سبک ؛ چرا سبک شد ؟؟ بله بچه های گل اون بخار شده بود ، همینجوری داشت می رفت بالا ولی حواسش به زمین بود داشت از اون بالا زمین رو نگاه میکرد که کوچیک و کوچیکتر میشد. واااای بچه ها قطره احساس کرد داره میلرزه. چرا ؟ بله درسته سردش شده بود. چرا سردش شده بود ؟ بله چون رفته بود پیش کوه ها و بالای کوه هم هوا سرده. از سرما یخ زده بود بچه ها. البته اون بالا تنها نبودا یه عالمه قطره یخ زده دیگه هم بودن. واااااای بچه ها ی چیزی قطره ها رو تکون داد ایطرف برد اونطرف برد   کی بود بچه ها ؟ بله هوهو خان باد مهربان اومده بود ، قطره ها هی به هم خوردن تا ؟؟؟؟ آفرین بچه ها ی ابر بزرگ رو تشکیل دادند. این ابر بزرگ همینجوری داشت برای خودش راه میرفت که یهو محکم خورد به ی چیزی . واااااای بچه ها تصادف ... اونا  با یه ابر دیگه تصادف کرده بودن اینقد محکم خوردن به هم که...... چی شد بچه ها ؟ بله از روی ابر افتادن پایین. وای چه بارون قشنگی . دوست دارید قطره کجا بره ؟

 بچه های گل خوشتون اومد از قصه ؟

خب دخترای گلم ی گروه بندی داشته باشیم

( گروهبندی را به صورت تصادفی انجام میدهیم ، به این صورت که تعدادی کارت در پاکت میگذاریم بچه ها بردارند و هر کس با هم شکل خودش در یک گروه قرار بگیرد. )

خودمان هم اسامی گروه ها را در جدول روی تابلو مینویسیم . ( گروه خورشید ، گروه ابر ، گروه قطره)

گام دوم : آگاه ساختن از موضوع درسی :

بچه های عزیز اگه کارایی رو که امروز ازتون میخوام رو با دقت انجام بدید و به کلاس توجه داشته باشید اسم قصه ی امروز رو کشف میکنید.

گام سوم : ارائه محرک ذهنی :

 خب بچه های گلم ازتون انتظار دارم با وسایلی ( مقواهای رنگی ، چسب ماتیکی ، پنبه ) که بهتون میدم هر کدوم طبق وسایلتون هر مرحله از اتفاقی رو که برای قطره کوچولو افتاد رو درست کنید .زود و سریع چون 2 دقیقه زمان دارید.

گام چهارم : فعالیت گروهی :

گروه ها کار را شروع میکنند و ما به همه گروه ها سر میزنیم و کارشان را بررسی میکنیم. اگر نیاز بود کمی راهنمایی میکنیم.

گام پنجم : ارائه گزارش ( بازخورد گیری ) :

بچه های عزیز وقت تمام .... حالا ببینیم کدوم گروه باید اول بیاد ؟ گروه خورشید : خانم اجازه ما باید بیایم. گروه خورشید که دریا و خورشید را با مقوا درست کرده اند بر روی تابلو میچسبانند و توضیح می دهند که قطره اول وارد دریا شد و سپس به وسیله خورشید بخار شد. معلم : خب بچه ها گروه خورشید درست گفتند ؟ دانش آموزان : بله. کارت تشویق و یک ستاره روی تابلو برای گروه خورشید میدهیم.  معلم : خب بچه ها گروه بعدی کیه ؟ گروه ابر : خانم نوبت ما میشه . گروه ابر هم که کوه و ابر را را با استفاده از مقوا و پنبه درست کرده اند بر روی تابلو چسبانده و توضیح میدهند که بخار آب تا بالای کوه رفت و چون هوا سرد بود یخ بست و به وسیله باد ابر را تشکیل دادند. معلم : درست گفتن بچه ها ؟ دانش آموزان : بله به گروه ابر هم ستاره و کارت تشویق میدهیم. خب گروه قطره هم بیاد و کارش رو ارائه بده . گروه قطره هم با مقوا قطرات باران و رودخانه را درست کرده اند بر روی تابلو میچسبانند و توضیح میدهند که وقتی ابرها با هم برخورد کردند باران بارید و دوباره به رودخانه بر گشت. معلم : درسته بچه ها ؟ دانش آموزان : بله. به گروه قطره هم کارت تشویق و ستاره میدهیم.

گام ششم : ارزیابی عملکرد ( ارزشیابی تکوینی ) :

خب مریم جان شما میتونی بگی چی باعث شد تا قطره ی ما بخار بشه ؟ مریم : بله خانم گرمای خورشید. معلم : آفرین مریم جان ( کارت تشویق میدهیم. )

سارا جان شما میشه بگی به این حالت که آب بخار شد چی میگیم ؟ سارا : خانم میگیم تبخیر. معلم : آفرین سارا جان درسته . ( کارت تشویق میدهیم )

بهاره جان شما بگو چی باعث شد که بخار آب یخ ببنده ؟ بهاره : سرمای بالای کوه. معلم : آفرین عزیزم درسته . ( کارت تشویق میدهیم )

فاطمه جان شما بگو چه چیزی باعث تشکیل ابر شد ؟ فاطمه : باد ، وقتی باد وزید قطره ها به هم چسبیدن و ابر درست شد. معلم : آفرین عزیزم درسته. ( کارت تشویق میدهیم .)

سما جان شما بگو چی باعث بارش باران شد ؟ سما : وقتی ابرها به هم برخورد کردند باعث شد بارون بیاد. معلم : آفرین عزیزم .  ( کارت تشویق میدهیم .)

چک لیست را تکمیل میکنیم.

گام هفتم : تثبیت یادگیری و مرور درس :

خب بچه های گلم حالا کی میتونه واسه قصه مون ی اسم مناسب انتخاب کنه ؟ بهاره : خانم اجازه ؟ این مثل چرخه زندگی قورباغه که پارسال خوندیم شد ، میتونیم بگیم چرخه زندگی قطره آب ؟ معلم : درسته بچه ها اینم ی چرخه است ولی بگیم چرخه ی چی ؟ سما : چرخه ی زندگی آب ؟ اینم میشه کسی نظری نداره ؟ کی میتونه خلاصه تر بگه ؟ سارا : اجازه ؟ بگیم چرخه ی آب ؟ معلم : بله بچه هامیشه . پس از این به بعد به این مراحل بگیم ؟؟؟؟ دانش آموزان : چرخه ی آب.

خب بچه ها حالا ما میخوایم همین چرخه ی آب رو به صورت مصنوعی انجام بدیم. اگه گفتید چجوری ؟ بله با چراغ الکلی. من به شما نفری یک قاشق میدم تا این آب رو بچشید. بعد چشیدن : بچه ها آب چه مزه ای داشت ؟ بچه ها : شیرین بود مزه ای نداشت. حالا اگه نمک بریزم توش چی میشه ؟ بله شور میشه. آیا ما آب شور رو میخوریم. دانش آموزان : نه نمیخوریم مریض میشیم. حالا میخوام آب رو بذارم روی چراغ چی میشه ؟ بله آب جوش میاد . وقتی جوش بیاد چی میشه ؟ بله بخار میشه. بهاره : اجازه خانم آب جوش اومد. بله. خب بچه ها آب بخار کرد ؟ بله. معلم : به نظرتون من میتونم با این در فلزی بخارشو بگیرم ؟ بله خانم میشه. معلم : در ما باید سرد باشه یا گرم ؟ دانش آموزان : باید سرد باشه مثل کوه که سرد بود بالاش. معلم : چیکار کنم سرد باشه ؟ دانش آموزان: خانم یخ بذاریم روش. معلم ک بله اینجوری در فلزی ما سرد میمونه. معلم چرا باید سرد باشه ؟ دانش آموزان : چون اینجوری بخار به آب تبدیل  میشه ( در همین حین هم مرحله به مرحله آزمایش را انجام میدهیم البته با رعایت نکات ایمنی ) خب بچه ها چی شد ؟ آره زیر در فلزی قطرات آب جمع شدن . چیکار کنم این قطره ها رو بگیرم. دانش آموزان : خانم در فلزی رو یکم کج کنید. به این ترتیب بخار آب را به آب تبدیل میکنیم. معلم : بچه ها به نظر شما این آبی که از بخار گرفتیم چه مزه ایه ؟ میدهیم بچشند و متوجه می شوند که آب شیرین است و دیگر شور نیست.معلم : بچه ها چرا آب دیگه شور نیست ؟ دانش آموزان : خانم چون وقتی آب بخار بشه دیگه نمکش بخار نمیشه. بله بچه های گلم درسته.

مرور درس : بچه ها پس آب باران چه طعمی داره ؟ بله شیرینه. آب های خوردنی م ا چی ؟ بله شیرین هستند. پس بچه ها فهمیدید تا اینکه آب آشامیدنی سالم و شیرین داشته باشیم باید چه مراحل طولانی اتفاق بیافته ؟ بله. پس درسته آب که این همه با ارزشه و سخت بدست میاد رو هدر بدیم ؟ دانش آموزان : نخیر. پس بچه ها آب خیلی خیلی خیلی ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ دانش آموزان : با ارزشه

  گام هشتم : ارزشیابی پایانی : از هر کدام از بچه ها سوالات زیر را میپرسیم و پس از پاسخ آنها را تشویق میکنیم.

1- چراغ الکلی شبیه چه چیزی در چرخه آب است ؟

2- یخ شبیه چه چیزی در چرخه آب است ؟

3- آب وقتی بخار بشه نمک و چیزهای دیگه ای که داخل آب هستن چه می شوند ؟

4- مراحل چرخه آب را به تریب نام ببرند ؟

تکلیف خلاقانه :

خب بچه های گلم همانطور که روی نقشه کلاس میبینید هم در شمال کشور دریا داریم و هم در جنوب کشور . درسته ؟ بله. میخوام واسه جلسه آینده تحقیق کنید که چرا شمال کشور بارندگی بیشتره و سرسبزتره ولی جنوب کشور هوا گرمه و بارندگی کمه ؟

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

گروه قطره

گروه ابر

گروه خورشید

اهداف

.

 

 

3

2

1

3

2

1

3

2

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- مراحل چرخه آب را نام می برد.

2- آزمایش را تشریح می کند.

3- تشریح چرایی هر مرحله.

 یادگیری

اطلاعات

کلامی و

شناختی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- تشخیص مزه ی آب قبل و بعد از آزمایش.

2- چرایی بخار آب

3-علت سرد بودن هوا در بالا .

4- پی بردن به ارزش آب در طبیعت

مهارت های

ذهنی 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

1-در و یادگیری مراحل چرخه ی آب.

راهبرد

شناختی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- ساخت مراحل چرخه آب با وسایل داده شده.

2- چسباندم مراحل ساخته شده و گزارش دادن آن مرحله

مهارت های حرکتی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- شرکت در کار گروهی

2-رعایت حقوق هم و محبت به هم .

3- رعایت نوبت

4- رعایت نظافت .

5-همکاری و هم فکری و تقسیم کار

نگرش

 

پایان

 

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 21:24 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

مفاهیم ریاضی سوم با 9 گام های یادگیری گانیه

بازديد: 494

مفاهیم ریاضی با 9 گام های یادگیری گانیه

v عنوان تدریس:مفهوم ضرب          مدت تدریس:40 دقیقه
صفحه کتاب: 44                      پایه/مقطع:سوم ابتدایی
زمان تدریس:22/7/92              محل تدریس:کلاس درس                                                                                                      
نام مدرس:خانم  نوری         تعداد فراگیران:16نفر
استاد ناظر:استاد ارجمند آقای رضا پورشیخ
روش تدریس:براساس 9گام گانیه،دریافت مفاهیم.بارش فکری.تفحص گروهی.حل مسـئله
وسایل کمک آموزشی:سبد میوه.سیب.تصاویر کمک آموزشی و چینه...به تعداد نفرات لوازم آموزشی برای دسته بندی

اهداف کلی آموزشی:

* آموزش ریاضی (مفهوم ضرب)

اهداف جزیی آموزشی:

* مفهوم ضرب را درک کنند
*رابطه مفاهیم جمع وضرب را درک کنند
*با کاربردضرب آشناشوند

اهداف رفتاری:

شناختی: 
*دانش آموزان بتوانند برای جمع یکسان دسته بندی بنویسند
*دانش آموزان بتوانند روش آموخته شده را در حل مسـئله  به کار گیرند
*دانش آموزان بتوانند آنچه آموخته اند به زبان ساده بیان کنند

عاطفی:
*دانش آموزان برای طرح مسئله ازخودعلاقه نشان میدهند
*دانش آموزان با احترام به سخنان معلم گوش فرا میدهند

روانی .حرکتی:
*دانش آموزان باکمک وراهنمایی معلم میتوانند برای دسته بندی ها شکل ترسیم کنند
*بادقت وظرافت به کمک وسایل آموزشی سعی درحل مسئله دارند
*درفعالیت های گروهی به صورت هماهنگ با گروه فعالیت میکنند

رفتارورودی**
 سلام
سلام دخترای مهربون حالتون خوبه؟
بله....خداروشکرکه همگی خوبید.ازخونه که درمیایید بیرون حتما لباسای گرم بپوشید تاسرما نخورید
خب تا من وسایلموجابه جا میکنم شما تکا لیفتونوبزاریدروی میز
اما قبلش حضور وغیاب داشته باشیم
دخترگلم فریبا جون ،نسرین جون ،رویا جون،شیماجون،رزیتا ناخوشی چرا عزیزم سرماخوردی؟ندا جون ،...........

گروه اول:تکلیفتون عددنویسی بود به همراه بزرگترو کوچیکتر....آفرین شما برید پای تخته
گروه دوم:تکلیفتون عدد نویسی بود به همراه جمع چندرقمی ....آفرین به تلاشتون خب شما هم برو پای تخته
گروه سوم:تکلیفتون عددنویسی به همراه اعدادزوج وفرد....آفرین دخترای من عزیزم شما برو پای تخته
گروه چهارم:تکلیفتون عددنویسی بود به همراه مرتب کردن عدد ازبزرگتربه کوچکتر وازکوچکتربه بزرگتر.....آفرین برهمه ی شما دخترای من که تکالیفتون خوب انجام دادید
دخترای من که پای تخته هستید نمونه سوالاتتونوحل کردید؟تک تک بگید چه جوری حل کردید؟آفرین ازجعبه جوایز کارت آفرین بردارید بنشینید...
گام اول درتدریس گانیه
                            *ایجاد انگیزه*

 چون دخترای خوبی بودید میخوام یه قصه براتون بگم پس خوب گوش کنیدچون کلیدمعمای ما توی این قصه ی قشنگه
آی قصه قصه قصه نون وپنیروپسته یه قصه ی درسته نه دست وپا شکسته.یکی بود یکی نبودزیرگنبدکبود غیرازخدای مهربون هیچکی نبود،توی یک جنگل سرسبزوقشنگ توی یک بیشه ی خوش آب وعلف حیوانات کنارهم به خوشی زندگی میکردند
هوای سرد باد وبارون خبرازآمدن فصل سرمارومی داد آقا سنجاب قصه ی ما3پسرداشت یه روزصبح وقتی ازخواب پاشدندپدرشون گفت:فصل سرما توی راه وقتشه واسه ی خودتون خونه ای پیداکنیدغذایی جمع کنید...پسرا راه افتادندهرکدوم به یک طرف.
پکیشون خیلی سریع وسرسری باشاخه وبرگ واسه ی خودش پای درخت خونه ای درست کرددنبال غذا نرفت فکرمیکرد کاری نداره غذاکه جمع کردن لازم نداره
القصه....
پسردومی راه ادامه داد.شده بودخسته ونالان چشمش افتادبه تنه ی یک درخت خالی بوداون تنه خونه ی هیچ کسی نبوددستی برسروروی خونه کشیدازته دل نفس راحت کشیدخسته بود دنبال غذانبودگوشه ای آروم گرفت به خواب نازفرورفت.پسرسومی هنوزبی خونه بود بی سرپناه وخسته بود.این وردرخت اون وردرخت بالای درخت پای رودخونه...نبودخونه.پی خونه رسیدبالای یه تپه لای سنگها پیداکرد یه جای خوب.وای چه خوب....
ازخوشحالی خستگی ازیادش رفت خونه شو آب وجاروکردتمیزکرد.زودی پریدتوی جنگل زیربرگ درختا دنبال چی؟؟؟؟؟؟خب غذا پریدپریدبه این سمت به اون سمت نگاه کردآخ جون.....2تاگردو
بازم گشت پیدا کرد 2تا گردوپای درخت 2تا دیگه زیربرگ پنهون بودپیداکردنش آسون بودتوی سبد پنهون کردخسته بود راهی شدهوادیگه تاریک شد.....
سرمارسیدبچه هابا باد وسوز وسرمابادکه وزیدچه ساده خونه ی اول شد ویرانه...شاخه وبرگ به هوارفت سنجاب ما فرارکردپیش برادرش پناه بردتاکه بشه هواخوب....غافل ازاینکه ابرای آسمون بهم خورد رعدوبرقا رهاشدتنه ی قدیمی درخت آتش گرفت راهی نمودجزفرارگرفت تگرگ وبارون.سنجاباچه پشیمون رفتند پیش داداش جون چه جای خوبی بچه هاهمه چی بود مهیا....سروصدابلندشد...ازهوا؟ازکجا؟؟؟؟ازشکم سنجابا گرسنه بودندبچه ها.سنجاب ما بشقاب گذاشت به تعداد..گردو داشت یادتون میاد دخترااا؟نگاه کرد به گردوها 6 تا گردوعزیزان براش پیش اومد سوال 3 تاظرف و6گردوچه جوربشه دسته بندی مساوی بچه جون؟؟؟؟؟؟
گام دوم گانیه درتدریس
                             *آگاه ساختن ازهدف*
دخترای من درس امروز روخوب گوش کنید تا بتونید معمای سنجاب قصه روحل کنید
خوشتون امداز قصه؟
گام سوم گانیه درتدریس
                            *یادآوری پیش نیازها*
*ارزشیابی تشخیصی

مرحله اول تدریس(مجسم)
دخترای من جلوی من چندتاظرف میوه میبینید؟3تا
توی هرظرف چندتاسیب داریم؟2تا
یکی به من بگه چندتاسیب داریم؟6تا
آفرین مرسی گلم
حواساتون اینجاست؟بله
حالا چندتاظرف میوه داریم؟3تا
توی هرظرف چندتاسیب داریم؟3تا
یکی بهم بگه چندتاسیب داریم؟9تا
احسنت
چندتا ظرف میوه دارم؟2 تا
توی هرظرف چندتا سیب دارم؟4 تا
یکی به من بگه حالا چندتا سیب داریم؟8تا
آفرین برشما
تا اینجاکه سخت نبود
مرحله دوم تدریس(نیمه مجسم)
چه زنبورای قشنگی چند دسته زنبورمیبینید؟3دسته
توی هردسته چندتازنبورمیبینید؟2تا
چندتازنبورداریم توی شکل؟6تا
کی بلده یه جمع واسه ی تصویرمون بنویسه؟6=2+2+2

آفرین....پس 3دسته ی 2تایی میشود6تا
به تصویرجدیدنگاه کنید
چنددسته پروانه میبینید؟3تاتوی هردسته چندتاپروانه میبینید؟3تا
چندتاپروانه داریم؟9تا
کی دوست داره یه جمع برای تصویرمون بنویسه؟9=3+3+3
پس 3 دسته ی 3تایی میشود9 تا
خب شما بگید توی این تصویرچی میبینید؟
گام 6گانیه فراخوان عملکردوگام 7 تدارک بازخورد در هرمرحله قابل اجرا میباشد
خانم اجازه......
5 دسته کفشدوزک توی هردسته 2تا کفشدوزک هست 10 تا کفشدوزک داریم حالا که خوب جواب دادی جمعشو واسمون بنویس10=2+2+2+2+2
*گام چهارم گانیه درتدریس
تحریک ذهن دانش آموزان با وسایل ومواد آموزشی 
*مرحله مدلسازی *
گروه بندی انتخابی
(گروه بندی انتخابی  چون دریافت مفاهیم برای کودکان سخت است درهرگروه ازهردسته ضعیف وقوی قرارمیدهیم)
پخش وسایل آموزشی......
ردیف 1
3دسته ی 4 تایی با وسایلاتون درست کنید سرگروه پای تخته جمع واسه دسته بندی بنویس................2دقیقه
ردیف2
2دسته 4تایی باوسایلاتون درست کنید سرگروه پای تخته واسه ی  دسته بندی جمع بنویس................
ردیف3
5دسته 3تایی برای من درست کنید سرگروه برای دسته بندی یه جمع بنویس............
ردیف4
4دسته 4تایی برای من درست کنید سرگروه برای دسته بندی یه جمع بنویس.............
حالا همه حواسا پای تخته میخوام ببینم سرگروها چقدرحواسشون هست.
برای جمعی که نوشتی بگوچند دسته چندتایی داشتی؟
آفرین دخترای من احسنت معلومه خوب یادگرفتید
حالا ازگروه 1 شما بیاید واسه ی این جمع شکل بکش
ازگروه 2شمابیاییدواسه ی این جمع شکل بکش
ازگروه3...............
ازگروه 4............
خیلی عالی بود معلومه خوب یادگرفتید
گام هشتم گانیه درتدریس
ارزیابی عملکرد*
*تفحص گروهی*
تصویر 4ستاره ی دریایی که5 پا دارند وجمعی که 20=4+4+4+4+4
این سوالوهرکی حل کنه جایزه داره حواستونوجمع کنیدآیا جمع نوشته شده برای تصویرما هست؟..................2دقیقه
ازتعدادزیادی نظرخواهی میکنیم
گام نهم گانیه درتدریس
 *افزایش یادگیری مروردرس*
گروه 1
18 عدد چینه داریم میخواهیم توی 3 تا ظرف دسته بندی مساوی داشته باشیم انجام بدهید ..........2دقیقه پس---سه شش تامی شود=18 تا
گروه 2
15 عدد چینه داریم میخواهیم توی 5 تاظرف به طورمساوی دسته بندی کنیم انجام بدهید...........پس---پنج سه تامی شود15 تا
گروه 3
12 عددچینه داریم میخواهیم توی 4 تاظرف به صورت مساوی دسته بندی کنیم انجام بدهید...........پس چهارسه تا می شود12 تا
گروه 4
16 عدد چینه داریم میخواهیم توی 4 ظرف به صورت مساوی دسته بندی کنیم انجام بدهید..........پس چهارچهارتامی شود 16 تا

یکی برامون توضیح بده چه جوری جواب روبدست آوردید
خسته شدید
پس خوب این قسمت روگوش کنید خوب ببینید نمره ی مثبت میدم


بارش فکری
*ارزشیابی تکوینی*گروه محور
 
12 ماهی بیرون تنگ آب داریم به نظرتون چندبارمیتونیم دسته بندی مساوی داشته باشیم
یه راهنمایی کوچولو گوش کنید با دقت از دوتا تنگ آب شروع کنید ببینیددسته بندی مساوی درست میشه؟......
*راه انتخابی راه آزمایش وخطاست یکی ازراه های کشف وحل مسئله ست*
آفرین توضیح میدی چه جوری جواب به دست آوردی
آیا دسته بندی دیگه ای میتونیم درست کنیم؟امتحان کنید
آفرین 3 تا ظرف انتخاب کردند گروه 3 زودترانجام داد احسنت
بازم میشه به نظرتون زود زود........گروه 2 دسته بندی مساوی در 4 ظرف آفرین......
بازم امتحان میکنید5 تا دسته بندی چی ؟؟؟؟؟؟
چی شد؟؟؟؟؟
 خانم 2 تا اضافه اومد پس دسته بندی 5 تایی مساوی نداریم
6تایی روامتحان کنیم بلکه دسته بندی مساوی درست شه؟
آفرین گروه 4 درستش کرده آفرین
همزمان دسته بندی ها پای تخته نوشته شده
دیدید دخترای گلم عدد 12..... 4 جوردسته بندی مساوی شدوشما تونستید بدست بیارید
*ارزشیابی پایانی*
رفع نقص درس
حالا کسی میتونه معمای مهمونی آقا سنجاب حل کنه ؟
3 تا ظرف داشت 6عدد گردوداره به نظرتتون توی هربشقاب چند گردوبزاره تا دسته بندی مساوی داشته باشه؟؟؟؟
تکلیف خلاقانه ****
توی خونه ازبین اعداد 10-12-14-15-16-18-20یکی روبه دلخواه انتخاب کنید هرچندتا میتونید دسته بندی مساوی براش بنویسید

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:27 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

گوشه - سوم - پیش سازمان دهنده

بازديد: 532

گوشه - سوم - پیش سازمان دهنده

 

عنوان:

 

موضوع تدریس:گوشه     کتاب:ریاضی      صفحه ی تدریس:96_98        پایه:سوم ابتدایی               روش تدریس:پیش سازمان  دهنده  و گروهی           مدرس:ن یزدانی         زمان پیش بینی شده:45دقیقه       تاریخ:8.3.93             مکان:کلاس درس

 

وسایل مورد نیاز:کتاب درسی،ماژیک،اشکال هندسی مثل مثلث،گونیا،پاور پوینت اموزشی،هر دانش اموز یک گونیا به همراه داشته باشد(معلم باید جلسه ی قبل به انها بگوید تا با خود گونیا بیاورند).

 

اهداف کلی:اشنایی با مفهوم گوشه(زاویه)

 

اهداف جزئی:

1.دانش اموز با مفهوم گوشه اشنا شود.

2.بتوانند گوشه را در شکلهای مختلف پیدا کنن.

3.با گونیا اشنا شوند.بتوانند با ان کارکنند.

 

 

 

اهداف رفتاری:

1.با مفهوم گوشه اشنا شوند و بتوانند انرا در شکلهای مختلف پیداکنند.(مهارتی و دانشی)

2.بتوانند گوشه را تشخیص دهندو انرا رنگ کنند.(مهارت)

3.با گونیا اشنا شوند.(دانش)

4.نحوه ی کار با این ابزار را یاد بگیرند.(مهارت)

5.بتوانند در دفتر خود با استفاده از گونیا گوشه بکشند و گوشه راست و گوشه های غیر راست انرا تحلیل کنند.(مهارت)

6.بتوانند گوشه را در محل زندگی و اطراف پیدا کنند.(مهارت)

 

 

 

رفتار ورودی: معلم با روی گشاده وارد کلاس میشود سلام و احوالپرسی میکند در حالی ک یک گونیای بزرگ در دست دارد که باعث ایجاد انگیزه و کنجکاوی در بچه ها میشود.

 

معلم:سلام بچه ها؟ حالتون خوبه؟ دماغتون چاقه؟

 

بچه ها: بله....

 

دفتر حضور غیاب را باز میکند و  نام بچه ها را میخواند وبا انها ارتباط چشمی برقرار میکند.: فاطمه جون؟ حاضر

 

زهرا خانم؟ حاضر . . . (3دقیقه حدودا)

 

 

 

ارزشیابی ورودی: حالا تکالیف و تمارین جلسه قبل رو بذارین روی میز تا باهم حل کنیم.هرکس تو گروه خودش بشینه.

 

شاگردان را پای تابلو می اوریم و تمارین صفحه ی  93_95 را به انها میگوییم تا حل کنند.سپس معلم رفع نقص میکند.(10دقیقه)

 

 

 

ایجاد انگیزه: معلم گونیای بزرگی را که از ازمایشگاه مدرسه اورده بود به بچه ها نشان میدهد.میپرسد : بچه ها کی میدونه این چه وسیله ایه؟ کسی تا حالا اینو دیده؟

 

بچه ها: بله خانوم!

 

تعدادی از بچه ها گونیا را دیده اند اما نام و کاربرد انرا درست نمیدانند.

 

 

 

 

 

اجرای تدریس : معلم:بچه ها این وسیله ای که می بینید نامش گونیا است. امروز درس ما راجع به گوشه است .این وسیله به درس امروز ما مربوط میشه. امروز میخواهیم بدونیم گوشه چیه و یاد بگیریم تو شکلهای مختلف گوشه رو پیدا کنیم.

 

 

 

ارزشیابی تشخیصی:

 

کسی در باره گوشه چیزی میدونه؟ میدونید گوشه چجوری ب وجود می اید؟....

 

بچه ها به کتابتون نگاه کنید. ببینید میتونید چندتا گوشه توش پیدا کنید.(زمان تقریبی3 دقیقه)

 

 

 

اجرای ادامه ی تدریس: افرین بچه های باهوشم( بازخورد معلم و تقویت پاسخ های مثبت بچه ها).حالا همه حواسا به من باشه میخواهیم بریم سراغ درس اصلی...

 

انتقال مفاهیم بصورت کلی(کل به جزء): قسمتی از صفحه که بین 2 نیم خط با مبدا مشترک محصور شده گوشه میگوییم.یعنی وقتی دو پاره خط همدیگرو قطع میکنند بین انها دو گوشه هم اندازه تشکیل میشه.سپس معلم با استفاده از پاورپونیت تصاویر مختلف تشکیل شدن دو گوشه را به بچه ها( بصورت نیمه مجرد) نشان میدهد.

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مفاهیم بصورت جزء جزء برای دانش اموزان توضیح داده میشود: معلم یک مثلث بزرگ را که قبلا تهیه کرده است به بچه ها نشان میدهد.انرا رو تخته نصب میکند و میگوید نگاه کنید بچه ها میخواهم گوشه های این مثلثو بهتون نشون بدم. این قسمتایی که دارم با ماژیک رنگ میکنم گوشه های مثلث ماست.که 3تا گوشه داره.(مرحله مجسم با مثال های عینی) (زمان 10 دقیقه حدودا)

 

 

 

خب بچه ها صفحه ی 96 کتابو باز کنید به شکل ها نگاه کنید و گوشه هایی که داخل هر شکل میبینید بشمارید و زیر شکل بنویسید.اگه جایی مشکل پیدا کردین از دوستای همگروهی تون میتونید سوال کنید.

 

معلم به همه یگروه ها سرکشی میکند.در هر گروه 1دقیقه مینشیند و بچه ها را راهنمایی میکند.(زمان تقریبی 5)

 

 

 

خب بچه ها حالا همه حواساتونوجمع کنید میخوام ی نکته ی مهم بگم.همه به این گونیا نگاه کنید.این گوشه ی گونیا رو بهش میگویند گوشه ی راست.چون صافو مستقیمه وکج نیست !

 

 

 














 

 

 

 

 

 

 

 

حالا اگر دوباره به گوشه های کتابتون نگاه کنید میتونید  ببینید که گوشه هاش گوشه ی راسته !

 

صفحه ی 97 ریاضی تونو نگاه کنید که عکس گونیا کشیده. گوشه ی راستشو پیدا کنیدو رنگ کنید.

 

 

 

ارزشیابی تکوینی : صفحه ی 98 کتابو باز کنید. تمرین 1تا 3را تو گروه هاتون حل کنید.

 

هرگروهی زودتر حل کنه میتونه بیاد پای تخته.

 

تقویت روابط بین گروهی : در عین حال که دانش اموزان مشغول حل تمارین هستند معلم به گروه ها سرکشی میکند او باید با تک تک دانش اموزان ارتباط برقرار کند.اگر سوالی داشتند با پرسش های راهنمایی کننده به انها پاسخ دهد. انها را با تشویق کردن و بازخوردهای مثبت ،به فعالیت های گروهی و تعامل با همگروهی ها علاقمند کند.( زمان تقریبی 10دقیقه)

 

 

 

رفع نقص و مرور درس : بعد از اتمام کار گروهی معلم از افراد گروه میخواهد تا برای حل تمارین پای تخته بیایند . اگر نقص یا کج فهمی مشاهده کرد انرا بر طرف میکند.(زمان 5دقیقه)

 

 

 

ارزشیابی پایانی : با استفاده از گونیا شکل های زیر را بکشید:

1.یک مثلث که یک گوشه ی راست دارد بکشید.1نمره

2.یک مربع که هر ضلع ان 4 سانتی متر است بکشید.1نمره

3.یک مستطیل که ضلع بزرگ ان 6 سانتی متر و ضلع کوچک ان 4 سانتی متر است رسم کنید.2نمره

 

  تکلیف خلاقانه: یک نقاشی بکشید و خطوط داخل نقاشی رو با خط کش یا گونیا رسم کنید. بعد از کامل شدن نقاشی گوشه هایی ک تو نقاشی تون ایجاد شده را دورش با مداد رنگی قرمز خط بکشید.

 
منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:19 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

سوم- پیش سازمان دهنده

بازديد: 796

تقارن- سوم- پیش سازمان دهنده

موضوع : الگوهای تقارن

کتاب : ریاضی (ص 19-21)

مقطع : ابتدایی

پایه : سوم

زمان پیش بینی شده : 45 دقیقه

محل تدریس : کلاس درس

روش تدریس  : پیش سازمان دهنده

تعداد فراگیران : 20 نفر

نوع ارزشیابی : تشخیصی –  تکوینی - پایانی

 

 

اهداف کلی :

آموزش شمارش با الگوهای متقارن

اهداف جزئی :

 مفهوم تقارن را درک کند و بتواند با شمارش خانه ها در صفحه شطرنجی تصاویر را کامل نماید .

اهداف رفتاری :

1 دانش آموز بتواند برای خط تقارن تعریفی بیان کند ( دانشی )

2 دانش آموز بتواند خانه های شطرنجی را شمارش کند و کار با صفحه شطرنجی را یاد بگیرد(مهارتی)

3 دانش آموز بتواند درک کند که در محیط پیرامون اشیای زیادی خاصیت تقارن را دارند ( نگرشی )

4 دانش آموز بتواند در کلاس درس وسایلی که خط تقارن را دارند نام ببرد ( دانشی )

5 دانش آموز بتواند نصف دیگر شکل ناقص بر روی صفحه شطرنجی را نسبت به خط تقارن رسم کند و تمییز رنگ بزند .( مهارتی )

ابزار و وسایل مورد نیاز :

معلم با خود وسایل زیر را به کلاس می آورد :

1 - یک عکس نیمه کامل از گنبد یک مسجد که خود کشیده است

2 ورقه کا غذ A4 به تعداد دانش آموزان

3 یک مقوای شطرنجی بزرگ که توسط معلم طراحی شده است

4 ورقه کاغذ شطرنجی ، که روی آنها تصاویر نیمه کاره کشیده شده است به تعداد دانش آموزان تهیه می کنیم

و .....

رفتار ورودی : ( 5 دقیقه )

معلم وارد کلاس می شود : بچه ها سلام ، حالتون خوبه؟، به به چه چهره های شادابی !!!

دانش آموزان : سلام خانم ، ما خوبیم ، شما هم خوبید ؟

معلم : بله عزیزانم ، دخترای گلم می بینم همه حاضرند درسته ؟

ملیکا ( یکی از دانش آموزان ) : نه خانم سارا امروز نیومده ....

معلم : کسی میدونه چرا سارا امروز نیومده ؟؟

مائده : اجازه خانم ، سارا امروز مریض بود .مامانش به مامانم گفت که به شما بگیم .

معلم : بسیار خب بچه ها برای دوستتون دعا کنید که خوب بشه و زود بیاد کلاس که از درس عقب نمونه .

 

دانش آموزان : چشم خانم .

 

معلم : نرگس جان درس گذشتمون در مورد چی بود ؟

نرگس : خانم در مورد ساعت

 

معلم : دخترم میتونی برام یک ساعت پای تابلو بکشی و ساعت 12:30 را برام روی ساعت مشخص کنی ؟

 

نرگس : بله خانم .( به سمت تابلو می آید و این کار را انجام میدهد )

 

معلم : آفرین دخترم . بشین عزیزم . زهرا جان شما بیا پای تابلو ( دانش آموز می آید )

 

معلم : دخترم میتونی ساعت 15:30 را برام روی ساعتی که نرگس کشیده مشخص کنی ؟

 

دانش آموز : بله خانم ( این کار را می کند )

 

معلم : آفرین دختر گلم بچه ها برای دوستاتون که درست حل کردن یه دست بزنید .... و بچه ها دست

 می زنند .

ایجاد انگیزه : ( 5 دقیقه )

 

معلم نصف تصویر نقاشی شده ی گنبد یک مسجد را به دانش آموزان نشان میدهد و از آنها می پرسد : دخترای خوب من چه کسی میتونه نیمه دیگر این تصویر را برام بکشه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

دانش آموزان همه به عکس نگاه میکنند و با علاقه دستان خود را بالا می برند تا معلم آنها را انتخاب کند .....

 

فاطمه : خانم ما بیایم ؟

 

زهرا : خانم ما ... ما ؟

 

مریم : خانم ما میتونیم .

 

معلم : فاطمه بیا و این عکس رو برای من کامل کن ....

 

فاطمه : چشم خانم ...( با راهنمایی معلم او کم کم میتواند شکل را کامل کند )

اجرای تدریس : ( 25 دقیقه )

 

بعد از ایجاد انگیزه برای دانش آموزان معلم چند تصویری که از قبل بر روی صفحات A4 رسم کرده به دانش آموزان نشان میدهد

 

دانش آموزان : خانم چه قدر خوشگله اون گل .

 

معلم : بچه ها حالا من به شما برگه میدم شما هم مثل من شروع کنید به کشیدن یک سری چیزهایی که تقارن دارن بعد با تا کردن از وسط خط تقارن اون شکل ها رو به من نشون بدین .

سپس معلم برگه ها را بین دانش آموزان پخش می کند ...

 

زهرا : خانم اجازه من نمیدونم چی بکشم ؟

 

معلم : زهرا جان به نظرت عروسک بکشی میتونی خط تقارنشو پیدا کنی ؟

زهرا با کمی مکث میگوید : نه خانم

 

فاطمه ( دوست بغل دستی ) : چرا میشه خانم و با کمی توضیح فاطمه ، زهرا متوجه و قانع می شود .....

 

معلم : بچه ها کشیدین ؟

 

دانش آموزان : بله خانم

معلم : خب حالا خط تقارن عکس هاتون رو پیدا کنید

بچه ها همگی این کار را می کنند به جز چند نفر که با کمک معلم کار را به اتمام می رسانند

 

معلم : بچه ها حالا به دو بخش نقاشیتون نگاه کنید....به نظرتون هر دو طرف مثل هم شدند ؟

 

محدثه : خانم برای من یه ذره کجه شبیه هم نشده چی کار کنم ؟

 

مبینا : خانم برای من با اینکه خیلی به هم شبیه ولی بازم یه خورده فرق داره .

 

معلم : آفرین به توجه هردوتون ، بچه ها من یه راهی رو بهتون نشون میدم که دو طرف یک تصویر عین هم باشن یعنی حتی اگر کاغذ رو هم تا کردین دو نیمه یک تصویر کاملا روی هم قرار بگیرن ....

دانش آموزان همگی شروع به همهمه میکنند ....

 

نرگس : مگه میشه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

 

روژینا : خانم حتما بلده دیگه ....

 

مبینا : خانم بگید ما هم یاد بگیریم ....

 

معلم : خب بچه ها همه آماده اید یاد بگیرید ؟

 

دانش آموزان : بهههههههههههههههههههههلهههههههههههههههههه

معلم مقوایی را که قبلا به صورت صفحه شطرنجی طراحی کرده است از پشت میزش بیرون می آورد و روی آن نیمه یک گلدان را می کشد

 

معلم : بچه ها به این شکل که نیمه کاره است نگاه کنید من با استفاده از شمردن این مربع های کوچولو می توانم نیمه دیگر گلدان را دقیقا عین همین سمت ، بکشم شما هم با من مربع هایی که داخل این نیمه گلدان هستن بشمارید و به من کمک کنید تا تصویر را کامل کنم باشه ؟

 

دانش آموزان : باشه خانم

وبه این ترتیب معلم با شمردن و کمک گرفتن از دانش آموزان تصویر را کامل می کند و باعث می شود تا دانش آموزان چگونگی شمردن مربع ها و تکمیل تصویر ناتمام را یاد بگیرند .

 

معلم : بچه ها حالا کتاباتون رو باز کنید ... همه باز کردین ؟

 

دانش آموزان : بله

 

معلم : حالا همانطور که با کمک همدیگر من این شکل را کامل کردم شما هم شروع کنید با شمردن خونه ها شکل ها رو کامل کنید و البته دقت کنید که اگه در شکلی خونه کامل قرار نگرفته به همون اندازه که شکل داخل خونه است شما هم به همون اندازه طرف مقابل را بکشید ببینم کی درس امروز رو خوب یاد گرفته حالا شروع کنید به کشیدن ...

دانش آموزان به تکاپو می افتند برخی از دانش آموزان به راحتی شکل ها را کامل می کنند اما برخی دیگر نیاز به راهنمایی دارند ...در پایان همه دانش آموزان تصاویر را کامل می کنند .

 

معلم : آفرین به همه شما دخترای گلم .

ارزشیابی تکوینی :

در حین تدریس ما از دانش آموزان سوالاتی پرسیدیم تا آنان نیز در کلاس فعال باشند و این گونه ارزشیابی تکوینی را انجام دادیم .

رفع نقص و مرور درس : ( 5 دقیقه )

بچه ها بعد از این که درس تمام شد اگر سوالی داشتند به آنان  پاسخ می دهیم

 

زهرا : خانم اجازه سوال اول تو بخش تمرینا خودش شکل رو کامل کشیده ما چی کار کنیم ؟

معلم : دختر خوبم آیا رنگش رو هم کامل کرده ؟ خوب دقت کن ؟

زهرا : نه خانم

 

معلم : پس باید خوب به تصاویر نگاه کنید و رنگ هر قسمت رو در نیمه دوم آن کامل کنید .

معلم سپس یک جمع بندی کلی از درس را بیان می کند و از بچه ها می خواهد اگر سوالی دارند بپرسند و اگر جایی را خوب متوجه نشدند دوباره برای آنها توضیح می دهد .

ارزشیابی پایانی : (4 دقیقه )

برگه های شطرنجی که از قبل آماده کرده ایم را بین دانش آموزان تقسیم می کنیم و از آنها می خواهیم با شمارش خانه ها تصاویر را کامل کنند .و در پایان برگه ها را جمع می کنیم .

ارائه تکلیف خلاقانه : ( 1 دقیقه برای توضیح )

 

معلم : بچه ها برای هفته آینده با استفاده از کاغذ شطرنجی یک طرح قالی که تقارن داشته باشد ، برای من طراحی کنید و به کلاس بیاورید تا یک نمایشگاه زیبا از طرح های قالی شما درست کنیم و به راه رو مدرسه بزنیم تا بقیه دانش آموزان مدرسه نیز کار شما را ببینند . کسی که بتواند بهترین طرح قالی را بکشد پیش من یک جایزه خوب دارد ....

 

دانش آموز : خانم اجازه می توانیم از پدر و مادرمون هم کمک بگیریم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

 

معلم : بله عزیزم میتونین کمک بگیرین به شرط اینکه مامان و بابا فقط راهنمایی کنند و نقاشی رو خودتون بکشید ...

معلم : خب دخترای گلم من ، خسته نباشید ...

 

دانش آموزان : خانم ، شما هم خسته نباشید ...

در اینجا صدای زنگ شنیده می شود و بچه ها با بحث در مورد اینکه چه کسی بهترین نقاشی قالی را

می کشد از کلاس خارج می شوند ....


منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:16 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

کیلومتر- سوم- اکتشافی

بازديد: 385

کیلومتر- سوم- اکتشافی

 

 

عنوان تدریس:معرفی کیلومتر           مدت تدریس:30دقیقه

 

پایه/مقطع:سوم ابتدایی               محل تدریس:کلاس درس

 

تعدادفراگیران:25نفر                 صفحه ی:36

نام مدرس:ره انجام

 

هدف کلی:معرفی کیلو متر

 

هدف جزئی:

 

1-دانش آموز با راه های تبدیل متر به کیلومتر آشنا شود.

 

2-با کاربرد کیلومتر آشناشود.

 

هدف رفتاری:

 

1-دانش آموز بتواند مفهوم کیلومتر رابیان کند.(دانشی)

 

2-دانش آموز بتواند نقش کیلومتررا در تعیین مساغت بیان کند.(دانشی)

3-دانش آموز به سخنان معلم با احترام گوش دهد.(نگرشی)

 

4-دانش آموز باعلاقه درس را دنبال کند.(نگرشی)

 

5-دانش آموز بتواندبدای موضوع درسی مسئله ای طرح کند(مهارتی)

 

6-دانش آموزبتواند مسافت خانه تا مدرسه رابه طورتقریبی بر حسب کیلومتربیان کند.(مهارتی)

 

 

 

وسایل موردنیاز:

کتاب درسی،پوستری که حاوی تابلوی کیلومتر واقع درجاده است،دفترچه یادداشت

 

 

 

رفتار ورودی(برقراری ارتباط-حضور غیاب):

 

معلم با پوستری که در دست داردوارد کلاس میشود.

 

-سلام دخترای گلم

 

-سلام

 

-خوب هستید؟

 

-بله

-خوب خدارو شکر گل های خوشگل جضور غیاب کنیم ببینیم کیا غایبند.

-اسامی دختران به تعدادفراگیران نام برده می شود.

-خوب الحمدالله که همه ی شماحاضرین.خیلی خوشحالم.

 

ارزشیابی ورودی:

حالااز چنتااز دوستاتون می خوام که بیاندوتکالیف مربوط به درس قبل رو حل کنند.

 

ارزشیابی تشخیصی:

 

حالابچه های عزیزچیزایی که ازتون میخوام برام حل کنید تادرس جدیددو شروع کنم

 

-فاطمه جان تو بگو یک متر چند سانتی متر است؟

 

-100سانتی متر

 

- مریم جان حالا توبگو 200سانتی متر چند متراست؟

 

 - دو متر

ایجاد انگیزه:

معلم با پوستری که در دست دارد وآن را پای تابلو نصب می کند(روی پوستر نوشته شده 30کیلومتر تاقزوین)و معلم شروع می کند به داستان گفتن برای ایجاد انگیزه.

خوب بچه های گلم حالا می خوام یه قصه بگم و ازتون می خوام خوب گوش کنید.

 

زهرا امتحاناتش رو داده بود و تعطیل شده بود وچندروزبعدوقتی پدرش اومد خونه به اونا گفت که آماده بشین که فردا بریم مسافرت اما قبلش می ریم قزوین سر راه عمو حمیداینا رو هم سوار میکنیم.زهرا خیلی خوشحال شد روز بعدش آماده ی رفتن شدن وقتی داشتند می رفتند سمت قزوین تابلوهایی که کنار جاده بودند توجه زهرا را جلب کرد روی یکی از این تابلوها نوشته شده بود 30کیلومتر تا قزوین،زهرا از مامان و باباش پرسید چیزی که روی تابلو نوشته شده یعنی چی؟منظورشون چیه؟

 

اجرای تدریس:

 

مرحله ی اول:بیان موضوع

 

خوب بچه های عزیزم درس مادر موردکیلومتر.یکی دیگه از واحد های اندازه گیری مثل مترو سانتی متر

 

مرحله ی دوم:تعامل معلم،دانش آموزان وموضوع

 

معلم:بچه ها حالا درباره ی چیزی که توی تصویر مشاهده می کنید نظرتون رو بگید.

 

دانش آموزان:این تابلو نشون میده چقد دیگه باید بریم تابرسیم به قزوین.

 

معلم:از کجا فهمیدید که این موضوع رو بیان میکنه؟

 

دانش آموز:چون نوشته کیتومتر

 

معلم:خوب چرا ننوشتیم متر؟

 

دانش آموزان:چون خیلی زیاده

 

معلم:آره بچه ها درسته کیلومتر برای اندازه گیری های زیاد مثل فاصله ی دوتا شهر است.

 

مرحله ی سوم:نتیجه گیری

خوب بچه های گلم دفتراتون رو در بیارین تا چیزایی که گفتیم

 

رو جمع بندی کنیم.

 

همون طور که گفتیدیکی دیگه از واحدهای اندازه گیری کیلومتره

 

و هر 1000متر برابر است با یک کیلومتر

 

ارزشیابی تکوینی:

 

خوب حالا از گلای کلاس کی میتونه به من توضیح بده امروز چی یادگرفتیم(مروری بردرس)

 

ارزشیابی پایانی:

 

امروز این همه درس یاد گرفتیم اما هنوز مسئله ای که توی ذهن زهراست برطرف نشده.کی میتونه جواب زهرا رو بده و بگه مفهوم نوشته ی روی تابلو چیه؟

 

دانش آموز:کیلومتر برای جاهای دور مثل اندازه گیری مسافت یک شهرباشهر دیگه استغاده میشه و چون هر یک کیلومتر 1000متراست پس 30کیلومتریعنی 30000متر مونده تا برسند به قزوین.

 

-آفرین دخترم.

 

تکلیف خلاقانه:

توی خونه باکمک اولیاتون مسافت خونتون تا مسجد ویه بارم تا مدرسه رو به متر و کیلومتر بنویسیدو بیارین ومسائل صفحه ی 39را حل کنید. 
 
منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:15 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

مواد اطراف ما 1- سوم- 9 گام گانیه

بازديد: 1035

مواد اطراف ما 1- سوم- 9 گام گانیه

عنوان تدریس: مواد اطراف ما(1)       مدت تدریس: 45 دقیقه

محل تدریس: کلاس درس                 تعداد فراگیران: 20 نفر

 

روش تدریس: نه گام گانیه، بارش مغزی، بحث گروهی        

 صفحه: 21،22،23        پایه و مقطع: سوم ابتدایی

 

اهداف کلی: مواد اطراف ما

 

 

 

اهداف جزئی:

1. فراگیر با حالت های جامد مایع گاز آشنا باشد.

2. فراگیران بتوانند خصوصیات گاز را بیان کنند.

3. فراگیران با انواع مختلف جامد مایع گاز آشنا شوند.

 

 

اهداف رفتاری:

1. فراگیران بتوانند کاربرد خاصیت گاز را بیان کنند.(نگرشی)

2. فراگیران بتوانند با جستجو در محیط اجسامی که جامد مایع گاز هستند بیابند.(مهارتی)

3. فراگیران نسبت به انجام کار گروهی اشتیاق داشته باشند.( نگرشی)

4. فراگیران بتوانند انواع حالت های مواد را نام ببرند. (دانشی)

5. فراگیران بتوانند با آزمایش حباب بسازند.( مهارتی)

6. فراگیران بتوانند در گروه همکاری کنند. (نگرشی)

 

مواد آموزشی:  یک تکه صابون، یک لیوان آب گرم، رنده، لوله خودکار، بادکنک، آب سرد، مداد

 

 

نکات ایمنی: 

1. هنگام استفاده از رنده کراقب دست هایشان باشند که زخمی نشود.

2. در هنگام کار با وسایل با دوستان خود شوخی نکنند خطرناک است.

 

رفتار ورودی: (برقراری ارتباط، حضور و غیاب)

معلم با یک بادکنک وارد کلاس می شود.

معلم: سلام دخترای گلم

بچه ها: سلام

معلم: حالتون خوبه؟

بچه ها: بله

معلم: خداروشکر، حضور و غیاب کنیم ببینیم همه سرکلاس هستند.

اسامی دختران به تعداد فراگیران نام برده می شود.

 

 

ارزشیابی ورودی( تشخیصی)

 

 

 

ارزشیابی ورودی

درس قبل ( خوراکی ها) از تعدادی به انتخاب معلم پرسیده می شود.

 

 

ارزشیابی تشخیصی

در سال گذشته به صورت کلی با مواد آشنا شده اند و تمامی کودکان با بادکنک و حباب ساختن آشنایی دارند.

 

 

گروه بندی:

خب بچه ها من به چهار گروه دسته بندی گردم هر کس تو گروه خودش بشینه (اختیاری نیست براساس سطح معلومات هر گروه هم شاگرد قوی و ضعیف)

 

 

گام اول گانیه ( ایجاد انگیزه)

معلم با یک بادکنک وارد کلاس می شود و در حین جا به جایی بادکنک ( با سوزن طوری که بچه ها متوجه نشوند) بادش خالی می شود کوچک می شود وصدا می دهد.

معلم ماجرا را اینگونه می خواهد...

 

 

گام دوم گانیه (آگاه ساختن یادگیرنده از هدف)

بچه ها چرا بادکنک کوچک شد؟ چطوری دوباره میشه بزرگش کرد؟ توی بادکنک چی بود که صدا رو ایجاد کرد؟ اگه درس امروزو خوب گوش کنید جواب این معما رو پیدا می کنید

 

 

گام سوم گانیه( یادآوری پیش نیازها)

بعضی از بچه ها می خواهند که بادکنک را فوت کنند اما عزیزای من اینطوری نمی فهمیم که صدا از کجا اومد و بادش کجا رفت؟ به درس گوش بدید تا راه حل رو پیدا کنید.

 

 

گام چهارم گانیه (تحریک ذهن دانش آموزان) مواد آموزشی

وسایلی که گفته بودم با خودتون بیارید رو بذارید روی میز عزیزای من 10 دقیقه زمان دارید تا با وسایلتون حباب درست کنید.

دانش اموزان تکه صابون را با احتیاط رنده می کنند و در لیوان آب گرم می ریزند (با راهنمایی معلم) و با لوله خودکار سعی می کنند دایره های بزرگ و کوچک در آورند اما هرچه تلاش می کنند به نتیجه نمی رسند تا بار دوم دانش آموز  در لوله خودکار هوا وارد می کند م حباب درست می کند.  حالا بچه ها خوب فکر کنید و به من بگید چرا بار اول نتونستید حباب درست کنید بار دوم موفق شدید؟

 

 

گام پنجم گانیه ( معنی دار کردن تمام جملات رمز گذاری شده) 

مفاهیم به هم زنجیر و به یک اصل می رسند و اصول را کنار هم می گذارند

تک تک گروه به این اشاره می کنند که بار اول به لوله خودکار هوا و فشار کمی وارد کردیم که باعث میشد حباب سریع متلاشی شود ما بار دوم هوای بیشتری وارد کردیم و لوله را بیشتر وارد آب صابون کردیم تا کاملا کفی شود حباب درست شد.

آفرین دخترای باهوش من

 

 

گام ششم گانیه (فراخوان عملکرد) بارش مغزی

 بسته آموزشی( بادکنک،لیوان، و آب) را در بین گروه توزیع می کنیم و در حین پخش توضیحات لازم را می دهیم. خب دخترای من با توجه به وسایلی که دارید آزمایش کنید توی لیوان هاتون آب بریزید  و بادکنک را باد کنید و ببینید هرکدوم چه حالتی از مواد دارد؟ و چقدر در ظرفش پخش می شود؟ سر میز میرویم و اگر توضیحات لازم داشتند راهنمایی می کنیم.

 

 

 

گام هفتم گانیه (تدارک بازخورد)

آفرین به همه شما دخترای باهوشم،  خوب به بادکنک و لیوان نکاه کردید؟ هرکدوم چه حالتی از مواد است و چقدر در ظرفش پخش می شود؟

آفرین درسته آب لیوان مایع و بادکنک جامد و هوای توی بادکنک گاز است. آب به اندازه ظرفش پخش می شود ولی گاز در هوا و در همه جا پخش می شود.

 

 

بارش فکری

 

بچه ها یکم دیگه فکر کنید و بهم بگید تو محیط اطرافمون چه حالتی از مواد است نام ببرید؟ هرکی هرچی به ذهنش می رسه بگه اما نوبت را رعایت کنید تا صحبتای همه رو بشنویم  آفرین عزیزم درسته گاز مثل کپسول گاز، اجاق گاز، جامد مثل کیف، مداد مایع مثل آب ،نوشابه، روغن

 

 

 

 

 

نگرش

 بچه های خوب من تاحالا فکر کردید که هوا هم یک ماده ی است که حالت گازی داره که اگه هوا نباشه ما نمیتونیم نفس بکشیم و زنده بمونیم همه کارهای خدا از روی حکمت و دانایی اوست

 

گام هشتم گانیه( ارزیابی عملکرد)

خسته نشدید که؟؟  خوب گوش کنید و هرچی میگم انجام بدید  دو گروه بادکنکاشونو بردارند دو گروه صابون رو بریزند توی آب گرمو یک دقیقه خوب هم بزنید.  5 دقیقه زمان دارید گروهی کهد بادکنک باد کرده بئد بادش رو خالی کنه و بهم بگه هوای توی باکنک چطوری پخش میشه؟ جنس باکنک  و هوا داخلش چیه؟ و گروهی که صابون داشتند به من بگویند صابون چ حالتی داشت وبه چه حالتی تبدیل شد؟   گروه وارد بحث می شود  و هرازگاهی یک راهنمایی می کنیم

مهارت استنباط وتفسیر داده ها :

همه حواس ها پیش منه؟  بله  حالا همه ی سرگروه ها  یک مداد بردارند وبادکنک ها را باد کنند وبعد مداد را به بادکنک بزنند. خب چی شد؟ 2 دقیقه وقت دارید خوب فکر کنید وتفسیر کنید برام؟  خانم: مداد جامد است و وقتی به بادکنک که توش گاز است فشار می دهیم بادکنک می ترکد و هوایش در همه جا پخش می شود. و هرچقدر بیشتر توی بادکنک هوا وارد کنیم بزرگتر می شود.

 

 

 

 

ارزشیابی تکوینی( مرور درس)

خب کدوم گروه میتونه به من توضیح بده امروز چی یاد گرفتیم؟

 ( مرور بر درس خواهیم داشت)

 

 

گام نهم گانیه( افزایش یادگیری و انتقال )  ارزشیابی پایانی

امروز این همه درس یاد گرفتیم اما حالا چطوری باکنکمو باد کنم؟ آفرین با فشار هوا  صدای بادکنک از کجا اومده بود؟ آفرین صدای هوای توی بادکنک به هنگام پخش شدن توی هوا بود.

 

 

تکلیف خلاقانه: توی خونه یک تکه یخ بردارید و بذارید در ظزف و کمی صبر کنید و تغییرات را به دقت مشاهده کنید و بنویسد.

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:9 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

شعاع و قطر- سوم-

بازديد: 1821

شعاع و قطر- سوم-

عنوان تدریس: شعاع و قطر دایره مدت تدریس:45دقیقه   صفحه کتاب 51        پایه / مقطع: سوم ابتدایی

زمان تدریس: 15/3/93  محل تدریس:کلاس       نام مدرس: موسوی       تعداد فراگیران:20 نفر

اهداف کلی: آموزش ریاضی شعاع و قطر دایره

اهداف جزئی: فراگیران با شعاع و قطر دایره آشنا شوند. رابطه ی شعاع و قطر دایره را بداند.

اهداف رفتاری: شعاع و قطر دایره توضیح دهد (دانشی). شعاع دو قطر دایره را در شکل ترسیم کند. (مهارتی) فراگیر در رسم شعاع و قطر دایره از خود علاقه نشان دهد (نگرشی)

رفتار ورودی: برقراری ارتباط حضور و غیاب جلسه قبل.   چند دایره تقسیم بندی شده به بچه ها داده بود که عدد مربوط به کسر را بنویسید. 15 دقیقه به آن ها نگاه می کند.

ارزشیابی تشخیصی: در درس گذشته شما با کسر آشنا شدید که دایره به چند بخش تقسیم می شد.

گام اول: ایجاد انگیزه معلم با بیسکوییت گرد به شکل دایره که در دست دارد وارد می شود.

گام دوم: آگاه ساختن از هدف چه ها ما می خواهیم یکبار این بیسکوییت را به دو قسمت مساوی تقسیم کنیم و یکبار هم به چند تکه که فقط از وسط مرکز بیسکوییت تا به طرف بیسکوییت برسد.

گام سوم: یادآوری پیش نیاز ها: در درس قبل با کسر که دایره را به چند قسمت تقسیم می کردیم آشنا شدید.

گام چهارم: تدریس: این بیسکوییت به شکل دایره را اگر از مرکز به دو قسمت تقسیم کنیم می شود و قط این بیسکوییت از مرکز اما اگر این بیسکوییت (به شکل دایره ) یک خط به طرف بیسکوییت بکشیم می شود شعاع آن بیسکویت پس شعاع نصف قطر می شود بچه های گلم.

گام پنجم: راهنمای یادگیری شماها در دفترتون یک دایره بکشید و شعاع و قطر آن را مشخص کنید. رابطه ی این دو تا را که دانستید بچه های گلم.

گام ششم: فراخوان عملکرد، معلم می رود تک تک کارها را نگاه می کند ببیند بچه ها چی کشیدند.

گام هفتم: تدارک بازخورد: آن بچه ها یا فراگیرانی که دایره کشیده و قطر شعاع را مشخص کرده اند آفرین می گوید.

گام هشتم: ارزیابی عملکرد: به دایره های کشیده شده شعاع و قطر مشخص شده نگاه می کند و آن ها را ارزیابی می کند.

گام نهم: افزایش یادآوری و انتقال: دوباره مفهوم شعاع و قطر را تکرار کرد و رفع اشکال می کند.

ارزشیابی پایانی: شعاع و قطر دایره را در شکل نشان دهد. رابطه ی شعاع و قطر دایره را بیان کند.

 
منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 10:4 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

مقایسه عددها - همیاری پایه سوم

بازديد: 662

مقایسه عددها - همیاری

باسمه تعالی

عنوان درس:مقایسه عددها    مدت تدریس 40دقیقه   صفحه کتاب:100  پایه/مقطع:سوم ابتدایی   محل تدریس:کلاس    نام مدرس :سیمین یونسی تعدادفراگیران :16نفر 4گروه 4نفری      

روش تدریس :همیاری (کارایی تیمی)براساس 9گام گانیه   

وسایل کمک آموزشی:چرتکه اعداد کتاب راهنمامعلم سولات آماده شده ازمبحث مقایسه اعداد تخته سیاه وغیره

اهداف کلی آموزش:آموزش ریاضی مقایسه اعداد

اهداف جزئی آموزش

مقایسه اعدادچهاررقمی بااستفاده ازنمادهای  >=<

درست کردن اعدادچهاررقمی بااستفاده ازچرتکه اعداد

مقایسه کردن اعداددبااستفاده ازچرتکه

مقایسه اعدادبدون استفاده ازچرتکه

جمع وتفریق اعدادچهاررقمی

اهداف رفتاری

دانش آموزان بتوانند بااستفاده ازجدول ارزش مکانی اعدادراباهم مقایسه کنند(دانشی)

دانش آموزان بتواننداعدادچهاررقمی رامقایسه کرده وبااستفاده ازجدول ارزش مکانی جمع وتفریق مربوط به آن هاراانجام دهند(دانشی)

 دانش آموزان بتوانند اعدادراازجدول خارج کرده وجمع وتفریق کنند(مهارتی)

دانش آموزان بتوانندروش آموخته شده رادرحل مسئله به کارگیرند(دانشی)

دانش آموزان برای فهمیدن درس ازخودعلاقه نشان دهند(نگرشی)

دانش آموزان بااحترام به سخنان معلم گوش دهند(نگرشی)

 

 

رفتارورودی

سلام

سلام دخترای مهربون حالتون خوبه   

بله ... خداروشکرکه همتون خوبید

خوب تامن وسایلموجابه جاکنم شماتکالیفتون روبذاریدروی میز اماقبلش حضوروغیابی داشته باشیم دخترگلم زهرافاطمه جون سیمین جون ...

گروه نسترن: تکالیفتون رسم انواع خط هاونام گذاری آن هابود آفرین کارتون عالی بود

گروه مریم: تکالیف شمااندازه گیری اضلاع شکل هاومحاسبه محیط آن ها بوسیله نوشتن جمع برای آن هابود کارتون روخیلی تمییزومرتب والبته درست وبادقت انجام دادید

گروه یاس :تکلیفتون حل مسائل مربوط به اندازه گیری سطح ومساحت شکل هابودبله خیلی بادقت انجام دادید افرین به شمادخترای گلم

گروه لاله: تکلیف شمادرست کردن مربع ومستطیل بااستفاده ازمقوا بودکه بایدمحیط ومساحت آن هارونیز محاسبه میکردید شکلاتون روخیلی بادقت وقشنگ درست کردیدمحاسبتون هم کاملا درسته بارک الله به دخترای باهوشم

گام اول درتدریس گانیه

ایجادانگیزه

چون دخترای خوبی بودیدوتکالیفتون روعالی انجام دادید میخوام براتون یه قصه بگم

یه روزعلی کوچولو میخواست تکالیفشوانجام بده همینطورکه داشت کیفشومیگشت تامدادوپاک کنشودربیاره یهو دیدپاک کن ومدادش نیست هرچی گشت اوناروپیدانکردتااینکه خسته شدوخیلی ناراحت موضوع روبه مامانش گفت مامان علی کوچولوبه اون گفت چراحواسشوجمع نکرده ووسایلشوگم کرده علی ازمامانش معذرت خواهی کردوقول دادکه دیگه تکرارنمیشه مامانش به اون پول دادتابره ازفروشگاه لوازم اتحریر مدادوپاک کن بخره علی کوچولو باشادمانی به مغازه رفت وبه اقای فروشنده گفت یک پاک کن ومدادمیخوام فروشنده به اودادوگفت قیمت مدادوپاک کن روروی هم به علی کوچولوگفت ولی علی کوچولوازفروشنده خواهش کردکه قیمت هرکدوم روجداگانه بگه فروشنده پاسخ دادمداد1425تومان وپاک کن 1250تومان علی کوچولو داشت فکرمیکردکه قیمت کدوم بیشتره ؟وهم چنین حساب میکردببینه مدادوپاک کن روی هم چقدمیشه؟

گام دوم درتدریس

آگاه ساختن ازهدف

دخترای من درس امروزروخوب گوش کنید تابتونید بفهمید علی کوچولو چطورقیمت وسایل روحساب کرد خوشتون اومدازقصه دانش آموزان:بله

گام سوم گانیه درتدریس

یادآوری پیش نیازها ارزشیابی تشخیصی

بچه های گلم جلوی من چی میبینید؟چرتکه اعداد که مثل جدول ارزش مکانی میمونه

افرین حروفی که اینجانوشته نشانه کدوم ارزش مکانی اعداداست؟ه یعنی هزارها ص صدگان د دهگان وی یکان آفرین حالا میتونیددعدد 852 رودرچرتکه هاتون نشان دهید؟

افرین دخترای باهوشم

گام چهارم درتدریس گانیه

ارائه محرک

چرتکه یکی ازدانش آموزان راگرفته وکمی راجع به درس به آن هاتوضیح میدهیم

بعدازدانش آموزان میخواهیم درگروه باچرتکه های خوداعدادمختلف راتمرین کرده  وروی برگه بنویسندومقایسه کنند درمرحله بعدمعلم تعدادی سوال باتوجه به متن وکمی فراترازآن مانندسوالات زیرراکه ازقبل طراحی کرده بین اعضای تیم توزیع میکند وازآنهامیخواهدبه صورت فردی به سوالات پاسخ دهند

 

 

1-برای مقایسه دوعدد3425و3431 ابتدادوعددراباحذف رقم های یکان دهگان وصدگان وقراردادن صفربه جای آن هابنویسیدومقایسه کنید

حالا باحذف رقم های یکان ودهگان بنوسیدومقایسه کنید

حالاباحذف رقم های یکان دوعددرابنویسیدومقایسه کنید

کدام حالت هامناسب تراست چرا؟

2-عددهای نوشته شده درهرسطررابه ترتیب ازکوچک به بزرگ بنویسید

4010    4000 4020 40085

1318 1315  1313    1319  1316

علامت >=< بگذارید

4000         987         4970           5020        90+47          137

 3-حاصل جمع وتفریق هاراباتوجه به نمونه بدست آورید 

3241                         5431

1127                          1408

4241

 

 

7438                      8947

6145                      5634

1438

4-مهردادداخل کیف پول خودرانگاه کرد دواسکناس 1000تومانی یک اسکناس 2000تومانی ودواسکناس 500تومانی داشت مهردادچقدرپول داشت؟

 

پس ازپاسخگویی معلم برگه هاراجمع اوری کرده وارزشیابی رابه صورت فردی لحاظ میکند

درمرحله بعدازفراگیران میخواهدکه همان سولات رابه صورت گروهی پاسخ دهند ومعلم دوباره سوالات راجمع اوری کرده وارزشیابی رابه صورت گروهی لحاظ میکند

نیازبه تلاش بیشتر

قابل قبول

خوب

خیلی خوب

اسامی گروه ها

 

 

 

 

 

نسترن

 

 

 

 

مریم

 

 

 

 

یاس

 

 

 

 

لاله

 

گام پنجم معنی دارکردن تمام جملات رمزگذاری شده

خوب حالا سرگروه گروه نسترن بیادپای تخته وبرای بچه هاتوضیح بده که چگونه سوال یک برگه روحل کردند؟

یکی ازاعضای گروه مریم پای تابلوبیاد چگونگی حل سوال دورابرای بچه هاتوضیح بده

هریک ازاعضای  گروه یاس سوال سه رابرای بچه هاحل کرده ومراحل حل ان راتوضیح دهند

مهشیدازگروه لاله پای تابلوبیادوسوال 4روبرای بچه هاحل کنه وتوضیح بده چه جوری به پاسخ رسیده است؟

بارک الله به همه ی گروه هاکارتون فوق العاده خوب بودیه دست به افتخارخودتون بزنیدویه دست دیگه به افتخارمهشیدکه خیلی خوب پیشرفت کرده بزنید

گام ششم فراخوان عملکرد

بچه هاچرتکه هاتون روروی میزبگذاریدوبه سوالات من پاسخ بدید

2تاحلقه قرمزو3تاحلقه زردو2تاحلقه سبزو5تاحلقه آبی میشه چه عددی؟

3325 حالا4تاحلقه قرمزو2تاحلقه زردو4تاحلقه سبزو2تاحلقه آبی میشه چند؟4242

افرین حالاکدوم بزرگتره؟4242 آفرین به دخترای گلم ازاین تمرین چه چیزی رویادگرفتیم؟ یادگرفتیم که چگونه عددهاروباهم مقایسه کنیم وهم چنین عددی که رقم هزارهای آن بیشتره بزرگ ترازدیگری است واعدادی که همه رقم هایش مثل هم هستندباهم مساویند آفرین خیلی خوب یادگرفتید

گام هفتم تدارک بازخورد

خوب بچه هاحالااعداد4025با3451روباهم مقایسه کنید افرین

گام هشتم ارزیابی عملکرد

خوب به این جمع وتفریقی که روی تخته نوشتم توجه کنیدهرگروهی که زودترجوابوبدست بیاره جایزه داره

 

4254            5524

3141            3215

ازتعدادزیادی میخواهیم که آن راپای تخته حل کنند

گام نهم افزایش یادگیری ومروردرس

خوب 7تاحلق قرمزبا5تاحلقه زردو4تاسبزمیشه چند؟7540

4تاقرمزو4تازردو3تاسبزو6تاآبی میشه چند؟4436

کدوم بزرگتره ؟7540 حالاکی میتونه بگه قیمت مدادوپاک کن علی کوچولوچقدرشد؟

2675

تکالیف خلاقانه

بارسم شکل چینه دردفترخود عددهاراباهم مقایسه کنیدجمع وتفریق مربوط به آن هارابنویسید

 
منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: دوشنبه 30 شهريور 1394 ساعت: 9:55 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

حروف ناخوانا پایه سوم

بازديد: 1050

حروف ناخوانا

 

 

 

پایه سوم           حروف نا خوانا

 

هدف کلی :

دانش آموزان با حروف ناخوانا آشنا شوند.

 

اهداف جزئِی:

1- دانش آموزان با مثالهایی از حروف ناخوانا در فارسی آشنا شوند.

2- دانش آموزان بدانند که حروف ناخوانا را نمی خوانند.

3- دانش آموزان با نوشتن حروف ناخوانا به صورت تو خالی آشنا شوند.

 

اهداف رفتاری :

پس از پایان درس از دانش آموزان انتظار می رود بتوانند :

1- مثال هایی از کلماتی که حروف نا خوانا دارند بزنند.

2- بگویند حروف نا خوانا به چه شکل نوشته می شوند.

3- از روی لوحه حروف نا خوانا به درستی بخوانند.

4- روی لوحه حروف نا خوانا را در کلمات پیدا کنند.

 

روش تدریس :

بحث گروهی – پرسش و پاسخ - نمایشی و .....

 

لوازم لازم:

ماژیک – تخته- کتاب – لوحه – نوار – ضبط صوت و....

 

رفتار ورودی :

سلام واحوال پرسی - حضور و غیاب – توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان- آماده کردن جو کلاس برای شروع درس

 

تعیین رفتار ورودی:

1- دانش آموزان باید با حروف آشنا باشند.

2- دانش آموزان باید بتوانند حروف نا خوانا را در فارسی تشخیص دهند.

 

ایجاد انگیزه و آماده سازی:

نصب لوحه به تخته و خواندن سوره ی حمد به صورت گروهی

 

ارائه ی درس:

ابتدا دانش آموزان را به دو گروه تقسیم می کنیم و از یک گروه می خواهیم که یک آیه را بخواند و گروه دوم تکرار کند و تا پایان سوره این کار را ادامه می دهیم و اگر احساس کردیم که دانش آموزی به صورت انفرادی مشکل دارد از او می خواهیم تکی بخواند تا اشکالاتش رفع شود .

و بعد یک بار سوره را برای یادگیری بیشتر از ضبط پخش می کنیم.

بعد درس جدید را شروع می کنیم و می گوییم که امروز قرار است که درس جدیدی بیاموزیم و درس را با مثالی از کلمات نا خوانا در فارسی شروع می کنیم و بعد از درک کامل حروف نا خوانا در کلماتی مانند خواهر و خواب می گوییم که از این کلمات در قران نیز وجود دارد و برای آن ها مثال می زنیم و می گوییم که این کلمات حروفی دارند که  توخالی هستند و به همین دلیل آن ها را نمی خوانیم .

بعد از تمرین حروف نا خوانا به دانش آموزان می گوییم که حروف نا خوانا انواع متفاوتی دارند و آن ها را نام می بریم و در مورد آن ها توضیح می دهیم

رفع اشکال

 

ارزشیابی پایانی

از دانش آموزان می خواهیم با توجه به لوحه حروف نا خوانا را نام ببرند و از روی چند کلمه که در آن ها حروف نا خوانا وجود دارد بخوانند .

 

جمع بندی کلی:

 

 تکلیف :

 انواع حروف نا خوانا ( و ،ا،ل،ی )را بر روی مقوا بنویسند و برای آن ها مثال بزنند.

تهیه کننده : خانم هروی

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 29 شهريور 1394 ساعت: 9:38 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

صبح پیروزی پایه سوم

بازديد: 665

صبح پیروزی

نام درس:داستان صبح پیروزی

مقطع :  ابتدایی               پایه:  سوم                 روش تدریس: مشارکتی و فعال

زمان:20دقیقه                تعداد :6نفر

اهداف کلی :اشنایی با داستان صبح پیروزی

اهداف جزئی :اشنایی با داستان صبح پیروزی -  اشنایی با مفهوم پیروزی – اشنایی با علل پیروزی

اهداف رفتاری : داستان را یاد بگیرد  (دانش)

بتواند داستان را برای بقیه تعریف کند (مهارت)

به شنیدن داستان و کشیدن نقاشی داستان علاقه نشان دهد ولذت ببرد (نگرش)

وسایل لازم :کتاب سوم قران ابتدایی –نقاشی داستان –

رفتار ورودی :معلم با چهره ای شاد وخندان وارد کلاس می شود وبچه ها هم شعار (((واحسن کما احسن الله اتیک)))

(همان طور که خدا به توخوبی کرده است به دیگران خوبی کن )را می خوانند .به به سلام بر گل های  قشنگم .خوبید .احوالتون چطوره .بچه ها جاتون راحته .اخمو نباشیدا شاد باشید و بخندید چون سالمین

یکی از بچه ها میگه خانم مریم نیومده معلم میگه وای چرا؟خانم فکر کنیم مریض شده ای وای .بچه ها بیاین باهم دعا کنیم تاحالش خوب بشه و بیاد سرکلاس تا از درساش جا نمونه خب بقیه همه اومدن خداروشکر

ارزشیابی تشخیصی :خب حالا دوتا دوتا بیاین پای تخته واز هم در مورد درس قبلی سوال کنید و من هم نمره میدم .

افرین همه درس قبلی رو بلد بودن فقط زهرا  خانم خوب بلد نبود زهرا جان بیشتر تلاش کن افرین حتما مشکلی داشته که نتونسته خوب یاد بگیره  نماینده کلاس بهش  کمک کن تا قشنگ یاد بگیره .

بچه ها امروز میخوایم یه داستان دیگه یاد بگیریم

اجرای درس

گام اول :معرفی متن : بچه ها درسمون در مورد یه جنگی هست که اخرش مسلمونا پیروز میشن

گام دوم :گروه بندی کردن بچه ها

گام سوم :اجرای درس

معلم نقاشی داستان رو که روی مقوا کشیده روی تابلو نصب میکند

خب حالا هر گروه باهم و اروم داستان رو بخونید

خوندید .خب حالا سر گروه احسان بیاد پای تابلو واسه همه بلن بخونه .افرین حالا سر گروه ایمان شما بیا بقیه داستان رو بخون . افرین برو بشین

ارزشیابی تکوینی :معلم از بچه ها در مورد داستان میپرسد .خانم کریمی جنگ در مورد چه کسی بود ؟خانم ما بلد نیستیم  چرا مگه گوش ندادی ؟شما خانم مرادی بگو  خانم ما.......

رفع نقص و مرور درس :خب بچه ها مثل اینکه خوب یاد نگرفتید  خب اشکالی نداره دوباره میخونیم .حالا ازروی نقاشی پای تابلو براتون داستان رو میگم  خب به نقاشی نگا ه کنید .

و معلم داستان را برای انها تعریف میکند

ارزشیابی پایانی :از تک تک بچه ها در مورد داستان سوال میشود

تکلیف خلاقانه :بچه ها جلسه بعد از این درس سوال میکنم .بچه ها حضرت عتی جنگ های زیادی انجام داده اند هرکس یک داستان از جنگ حضرت علی بنویسه و بیاره  خسته نباشید بچه ها

 
منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 29 شهريور 1394 ساعت: 9:28 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

یاد اوری تنوین قرآن پایه سوم

بازديد: 584

یاد اوری تنوین

نمونه طرح درس قرآن پایه سوم ابتدایی

1- مشخصات :

نام درس : یاد اوری تنوین                                    پایه اول دبستان

تعداد دانش آموزان : 20 نفر            زمان تدریس : 40 دقیقه

دانشجو : عصمت زرا بیگی

2 هدف کلی : آموزش خواندن صحیح قرآن

3- هدف جزئی : تمرین کردن انواع تنوین و خواندن آیه  که دارای تنوین هستند .  

4- اهداف رفتاری

پس از پایان درس از دانش اموزان انتظار می رود .

- کلمات و عبارات دارای تنوین دار خوب و روان بخوانند (مهارتی )

- با نگاه کردن به کتاب به صورت انفرادی آیات درس را به بخش بخوانند (مهارتی )

- معنای کلمات ساده پیاپی قرآنی فرا گیرند (نگرشی )

قرآن را پاکیزه نگه می دارند و بر آن احترام می گذارند . (عاطفی )

5- وسایل و تجهیزات : کتاب درسی لوحه

6- روش تدریس : تلفیقی

7- چیدمان کلاس : گروه های دو نفره

8- نحوه ورود به کلاس : سرحال و با خنده و پر انرژی وارد کلاس می شویم . با نام خدا شروع به صحبت می کنیم بعد از احوالپرسی حضور و غیاب می کنیم . تکالیف جلسه قبل را نگاه می کنیم .

9- ارزشیابی آغازین

ابتدا لوحه درس قبل را روی تابلو می چسبانیم و از دانش آموزان می خواهیم به صورت دسته جمعی آن را بخوانند و سپس چند تا از دانش آموزان ابتدا دسته جمعی و سپس تک تک آیات را بخش بخش می خوانند .

10- ایجاد انگیزه بچه ها یادتونه که تو سرزمین علامتها سه تا برادر بودن    َ  ِ  ُ که با بقیه برادر ها شبیه بودند و گاهی وقت ها باهم اشتباه گرفته می شوند بنابراین تصمیم گرفتند یک کاری انجام دهند تا با بقیه حروف اشتباه گرفته نشوند . تا تونستن یکی مثل خودشون رو بشناسند.  تا 2 تا بشن مثل ( َ    مثل    ً )     ( ِ    مثل  ِِ    )   ( ُ    مثل      ٌ ) که اسمشو تنوین گذاشتند.

 11- ارائه درس : ابتدا لوحه حروف الفبا تنوین دار به تابلو می چسبانیم و با اشاره به هر حرف از دانش آموزان می خواهیم با صدای بلند بخوانند. سپس از روی کتاب به طور انفرادی بخوانند . سپس لوحه لغات را به تابلو می چسبانیم و با اشاره به هرکدام دانش آموزان آن را بخش بخش با صدای بلند می خوانند.

و بعد به صورت انفرادی و شمره و آرام از روی کتاب می خوانند .  

12- ارزشیابی تکوینی : زمانی که بچه ها لغات و حروف تنوین دار را میخوانند عملکرد آنها را ارزیابی می کنیم  .

13- جمع بندی و خلاصه درس : دانش آموزی که بهتر از بقیه لغات را می خواندیک بار با صدای بلند لغات تنوین دار را می خواند و اگر در لغتی اشکال داشتند آن را دوباره روی تابلوی بزرگ می نویسیم و تکرار می کنند تا یاد بگیرند. 

14- ارزشیابی پایانی : خود دانش آموران به صورت انفرادی لغات را می خوانند تا ببنیم خوب یاد گرفته اند یا نیاز به تمرین دارند !

15- تکلیف منزل: آیات درس جدید را برای خانواده هایشان بخوانند یک آیه از قرآن را به طور دلخواه بنویسند و و تنوین های آن را مشخص کرده و به کلاس بیاورند

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 29 شهريور 1394 ساعت: 9:17 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

وَ اَمرُهُم شُوری بَینَهُم سوم دبستان

بازديد: 785

وَ اَمرُهُم شُوری بَینَهُم

هدف کلی : آموزش قرآن سوم دبستان

هدف جزیی : آموزش پیام قرآنی «  وَ اَمرُهُم شُوری بَینَهُم » افراد با ایمان، کارهای خود را با مشورت یکدیگر انجاممی دهند.

اهداف رفتاری :

1.      بعد از تدریس به ازرش و فایده مشورت پی می برد. ( نگرش )

2.      دانش آموز می فهمد با مشورت کردن می تواند درجه ی خطا کردن را به حداقل برساند. ( نگرش )

3.      چند کاری را که با مشورت کردن توانسته بهتر انجام دهد را نام ببرد. ( دانش )

4.      به همکاری و مشارکت با دوستانش در کارها علاقه نشان می دهد. ( نگرش )

5.      در تصویر پیام قرآنی هر چیزی که می بیند بیان کند. ( دانش )

6.       جهت قرائت صحیح پیام قرآنی تلاش می کند. ( مهارت )

وسایل مورد نیاز :

کتاب درسی، ماژیک، تخته، مقوای سفید، چند تصویر، مقوایی که پیام قرآنی روی آن نوشته شده.

روش تدریس : گروهی پرسش و پاسخ مکاشفه

چیدمان کلاس : چهار گروه 5 نفره به شکل U

 

 

 

رفتار ورودی :

ورود به کلاس، سلام سلام بچه ها خوبید همه انشاء الله ؟ اَلحَمدُلِلّهِ، حضور و غیاب بچه ها و دیدن تکالیف جلسه قبل و با ذکر یک صلوات و نوشتن به نام خدا روی تخته و بعد بچه ها را با گروههای 5 نفره تقسیم می کنیم.

ارزشیابی تشخیصی

معلم : خوب بچه های عزیز درس جلسه قبل رو یاد گرفتید و بعد از پرسیدن درس جلسه قبل از بچه ها می گوید بچه ها امروز می خواهیم با هم یه درس دیگه از کتاب رو یاد بگیریم.

ایجاد انگیزه و ارائه درس :

معلم وارد کلاس می شود و چند کاغذ و مقوای لوله شده ای که در دست دارد را روی میز می گذارد و می گوید : وقتی می خواستم به کلاس شما بیایم در سالن مدرسه دانش آموزانی را دیدم که مشغول نصب تراکت و پوستر و عکس به تابلوهای اعلانات بودند شما می دانید چه خبر است ؟ ( دانش آموزان در گروههای خود جای گرفته اند ) بچه ها هر کدام چیزی گفتند یکی از دانش آموزان گفت : خانم انتخابات شورای دانش آموزی است. معلم گفت : یعنی دانش آموزان را انتخاب می کنید برای چه کاری؟ یکی از بچه ها گفت : تا خواسته های ما را به مسئولین مدرسه اطلاع دهد و رابط ما با دفتر مدرسه باشد. معلم : به به چه کار خوبی، خوب بچه های عزیز شما چطور بهترین دانش آموز را انتخاب می کنید بچه ها با هم گروهی خود مشورت می کنند یکی از سر گروهها بلندی می شود و می گوید : با مشورت کردن با معلمان، بزرگترها و دوستانمان می توانیم بهترین را انتخاب کنیم معلم دوباره می پرسد : چرا مشورت می کنید مگر نظر خودتان را قبول ندارید؟ بچه ها دوباره با هم مشورت می کنند یکی از بچه ها می گوید : شاید دیگران فکرشان بهتر از ما باشد.معلم : چطور می فهمید فکر او بهتر است بچه ها بعد از مشورت می گویند : وقتی همه نظر می دهند بهترین فکر که راه درست است معلوم می شود. معلم : بچه ها شما در کارهایتان چقدر با بزرگتر ها مشورت می کنید؟ یکی از دانش آموزان : در بیشتر کارها وقتی نتوانیم به تنهایی به نتیجه برسیم و بخواهیم نتیجه بهتری بگیریم با آنها مشورت می کنیم و راهنمایی می خواهیم.

معلم : آفرین بچه های عزیز و مقوای سفید را به تخته نصب می کند و اطراف آنرا پر از تصاویر و چند نوشته می کند. تصاویر یک روزنامه دیواری، نقاشی، مجله رشد نوآموز، مراسم تولد و کلمه انتخابات شورای دانش آموزی و .... بعد می گوید : بچه ها کدامیک از این تصاویر نیاز به مشورت و هم فکری دارد. اول با اعضای گروه خود مشورت کنید و یک نماینده از هر گروه بیاید و تصویری را که انتخاب کرده اید را روی مقوای سفید بچسباند. بعد از مشورت بچه ها یک نماینده از هر گروه می آید و تصویری را که انتخاب کرده اند را روی مقوای سفید می چسباند معلم می گوید : آفرین بچه ها شما تصاویر درست را انتخاب کردید ما برای درست کردن روزنامه دیواری، مجله، انتخاب بهترین فرد در انتخابات شورای دانش آموزی و مراسم تولد و .... نیاز به مشورت و کمک دیگران داریم تا بتوانیم نتیجه بهتری بگیریم و با شنیدن نظر دیگران می توانیم کارهایمان را بهتر انجام دهیم. حالا کتابهایتان را باز کنید چند دقیقه با اعضای گروه خود مشورت کنید و نظرتان را در مورد این تصویر بگویید. بعد از شنیدن نظرات دانش آموزان و تکمیل جملات آنها معلم مقوایی که پیام قرآنی را روی آن نوشته است را روی تخته نصب می کند و می گوید : حالا این آیه را با هم می خوانیم دانش آموزان به همراه معلم پیام قرآنی و معنی آن را می خوانند.

ارزشیابی تکوینی

بچه های عزیز چرا باید در انجام کارهایمان با یکدیگر مشورت کنیم؟

ارزشیابی تکوینی در حین ارائه درس انجام شده است.

جمع بندی و رفع نقص

معلم مطالب را جمع بندی می کند و می گوید : بچه ها انسانها باید از نظرات یکدیگر آگاه شوند تا بهترین فکر و اندیشه را انتخاب کنند. ما باید برای انجام کارهایمان با بزرگتر ها و همکلاسیهایمان و افراد درستکار مشورت کنیم تا از نظرات آنها استفاده کنیم و کارهایمان را بهتر انجام دهیم. و از دانش آموزان می خواهیم اگر سوالی دارند بپرسند.

ارزشیابی پایانی

1.      بتواند جملاتی را درباره ی اینکه چرا در کارهایمان با دیگران مشورت می کنیم بیان کند.

2.      چند کاری را که با مشورت کردن انجام داده نام ببرد.

تکلیف پایانی

1.      با کمک والدین خود یک آیه و یا سخن درباره ی مشورت کردن پیدا کنند و به کلاس بیاورند.

2.      به کمک والدین خود پیام قرآنی را همراه معنی آن بخوانند و یا آن را حفظ کنند.

3.      و یا اگر خاطره ای درباره ی مشورت کردن دارند بنویسند و به کلاس بیاورند.

با ذکر یک صلوات کلاس را به پایان می رسانیم.

 

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: یکشنبه 29 شهريور 1394 ساعت: 9:10 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

چشمه زمزم پایه سوم دبستان

بازديد: 1654

چشمه زمزم

بسم الله الرحمن الرحیم

عنوان: قصه                                                                مقطع: پایه سوم دبستان

زمان پیش بینی: 20 دقیقه                                                 تعداد فراگیران: 20 نفر

محل تدریس: کلاس                                                        روش تدریس: گروهی

 

هدف کلی: آشنایی با داستان های قرآن

هدف جزئی: قصه چشمه زمزم

اهداف رفتاری:

1-    در مورد داستان زندگی حضرت ابراهیم و اسماعیل اطلاع حاصل می کند و از شنیدن قصه لذت می برد. (عاطفی/نگرش)

2-    علاقه به خداوند و توکل بر خدا و سپردن همه چیز به خداوند را یاد می گیرد. (نگرشی)

3-    آشنایی با آب زمزم (شناختی)

4-    آشنایی با معجزات پیامبران (دانش)

وسایل مورد نیاز: کلاس درس، دانش آموز، آب ، تصاویر قصه، میوه های پلاستیکی برای گروهبندی

رفتار ورودی:

معلم: سلام سلام صد تا سلام، هزار و سیصد تا سلام، الحمدلله خوب هستین.

دانش آموزان: سلام سلام خانم جون الحمدلله خوب هستیم.

معلم: بچه ها وضو دارین؟

دانش آموزان: بله

معلم: در کلاس قران وضو فراموش نشود. هر کاری با نام خداوند بزرگ و منان، پس همه با هم:

دانش آموزان: به نام خداوند بخشنده و مهربان

معلم دفتر حضور و غیاب را بر می دارد و حاضر و غایب می کند.

 

ارزشیابی تشخیصی:

معلم: درس جلسه قبل را که سوره ابراهیم آیات 34 تا 42 باشد را از بچه ها پرسش می کند.

ارائه درس:

ایجاد انگیزه: معلم می رود بیرون و با پارچ آبی که تهیه کرده، به کلاس می آید و به بچه ها می گوید که لیوان هایشان را از کیف هایشان در آورند. و برای همه کمی آب می ریزد تا بخورند.

بچه ها با خنده و شادی آب را خورده و بعضی می گویند: خانم ما که تشنه مون نیست.

معلم: عزیزم بخور خوشمزه است.

دانش آموزان: خانم مگه آب خوشمزه میشه.

معلم: این آب با آبهای دیگه فرق می کنه.

دانش آموزان: مگه آب خوردنا با هم فرق می کنن؟

معلم: بچه ها این آب زمزمه.

دانش آموزان: زمزم؟!....

معلم: آره کی می دونه آب زمزم چه آبیه؟

دانش آموزان: خانم مامان بزرگ من از مکه آورده بود. مثل شما می گفت: بخورید، تازه مریض ها رو هم شفا می ده.

معلم: آره گل من، بچه ها آب زمزم، تو مکه است، هر کسی میره مکه، از این آب میاره. این آب با آبهای دیگه فرق داره، اگه یقین داشته باشید، حتی مریض ها رو هم شفا میده.

بعضی از بچه ها با خنده: خانم خوشمزه است، یه مزه خاصی داره؟

معلم: دوست دارید در مورد آب زمزم قصه بشنوید:

دانش آموزان: بله

معلم پس خوب گوش کنید: .......

(معلم قصه جوشیدن آب زمزم از زیر پای حضرت اسماعیل را تعریف می کند و در حین قصه تصاویر را هم می چسباند)

 

ارزشیابی تکوینی:

معلم: حالا زرنگا بگن، ببینیم کی حواسش به قصه بود.

1-    پدر حضرت اسماعیل کی بود؟

2-    مادر حضرت اسماعیل کی بود؟

3-    هاجر چند بار فاصله بین دو کوه را دوید؟

4-    هاجر چه کسی را شکر کرد؟

5-    آب زمزم در کدام شهر است؟

ارزشیابی پایانی:

انتظار می رود،

1-    دانش آموزان با اسامی بعضی از پیامبران آشنا شوند.

2-    دانش آموزان بفهمند که در کارهای خود باید بر خدا توکل کنند.

3-    دانش آموزان با خاصیت شفابخشی آب زمزم آشنا شوند.

تکلیف خلاقانه:

معلم: بچه های عزیز هر کدام یکی از این تکلیف ها را انتخاب کنید.

1-    یک نقاشی در مورد داستانی که شنیدید بکشید.

2-    از دیگران پرس و جو کنید و نام کتاب حضرت ابراهیم را بنویسید.

3-    در مورد آب زمزم از بزرگترها بپرسید و نظرات آنها را بیاورید.

4-    مکه در کدام کشور است؟

منبع : سايت علمي و پژوهشي آسمان
اين مطلب در تاريخ: شنبه 28 شهريور 1394 ساعت: 10:2 منتشر شده است
برچسب ها : ,
نظرات()

سوره زلزال سوم ابتدایی

بازديد: 771

سوره زلزال

موضوع:

آموزش قرآن

 

مقطع:ابتدایی

 

 

پایه:سوم

 

تعداد فراگیران:20نفر

 

 

زمان تدریس : 40 دقیقه

 

 

روش تدریس: فعال

 

 

نوع ارزشیابی: شفاهی

هدف کلی:آموزش  قرآن کریم

هدف جزئی:آموزش سوره زلزال

هدف رفتاری:توانایی خواندن آیات سوره ی زلزال

حیطه شناختی:آشنایی با آیات، معنا و مفهوم سوره ی زلزال

حیطه روانی و حرکتی:توانایی خواندن سوره ی زلزال

حیطه عاطفی:علاقه به زیبا خواندن سوره زلزال

وسایل مورد نیاز:کتاب، لوحه، ضبط صوت

رفتار ورودی: معلم با مهربانی و سلام  وارد کلاس می شود و با نام و یاد خدا  درس و کلاس راشروع می کند بعد از آن به حضضور وغیاب  و دیدن تکالیف دانش آموزان می پردازد و اگر اشکالی داشتند آن را برطرف می کند.

ارزشیابی تشخیصی:

معلم قبل از ارائه ی درس جدید از دانش آموزان سئوالاتی درباره ی درس گذشته می پرسد تا مطمئن شود درس گذشته را فرا گرفته اند و آنها را برای درس جدید آماده می کند.

وسایل مورد نیاز:کتاب، ضبط صوت، نقاشی

ایجاد انگیزه: